Особливості рівня розвитку сили у школярів з розладами аутичного спектра
Abstract
Анотація. У статті представлені показники фізичної підготовленості по розвитку сили дітей шкільного віку з розладами аутичного спектра. Проаналізовані програми розвитку сили для дітей з РАС. Протестовано і проаналізовано рівень силових якостей дітей з РАС та їх однолітків, що типово розвиваються. Виявлено розбіжності у рівнях розвитку силових якостей.
Ключові слова: розлади аутичного спектра, діти шкільного віку, фізична підготовленість, розвиток сили.
Список використаної літератури
Эрц-Нафтульева Ю. М. Инклюзия детей с аутизмом в общеобразовательную систему: обзор целей и стратегий. Вестник ассоциации психиатров Украины. 2013. №. 1. С. 63–73.
Козлова Е. В., Козлов В. В. Проблемы инклюзии детей с раличными видами аутизма в средней школе и пути их решения. 2019. С. 59.
Доленко О. В. Продолжая дискуссию об аутизме, детской психиатрии и инклюзии. Вестник Ассоциации психиатров Украины. 2013. №. 1. С. 59–62.
Гайдаревская А. Б. Развитие физических качеств детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Теория и методология инновационных направлений физкультурного воспитания детей дошкольного возраста. 2013. С. 61–62.
Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М.: Теревинф, 2016. 288 с.
Зархин А. В. Применение тренажеров при коррекции физического развития детей с аутизмом. Аутизм и нарушения развития. 2008. Т. 6. №. 4. С. 34–38.
Courchesne V. et al. Autistic children at risk of being underestimated: school-based pilot study of a strength-informed assessment. Molecular Autism. 2015. Т. 6. №. 1. С. 1–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors publishing in this journal retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication under the terms of the specified license, which permits others to freely use, distribute, adapt, and build upon the work, provided that proper attribution is given to the original authors and the source of the publication.
Authors may enter into separate, additional non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (for example, depositing it in institutional repositories or including it in monographs), provided that the original publication in this journal is properly acknowledged.
The journal’s editorial policy encourages authors to deposit their manuscripts in open electronic repositories or on personal websites both prior to and during the editorial process, as this fosters scientific communication and increases citation rates.
