Зміна рівня розвитку статичної рівноваги учнів 6-х класів
Keywords:
Coordination Abilities, Motor Preparedness, Schoolchildren, Physical EducationAbstract
У статі подано результати, що характеризують рівень розвитку статичної рівноваги в учнів 6-х класів. Проведено порівняння результатів напочатку й наприкінці року та у статевому аспекті. Встановлено незначне покращення показників, у результаті чого рівень розвитку статичної рівноваги залишився не змінним – вищий за середній. У статевому аспекті суттєвих розрізнень не спостерігали.
References
Бала Т. М., Сванадзе А. С., Кузьменко І. О. Рівень фізичної підготовленості школярів 10-11-х класів. Науковий часопис Нац. пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова, 2017. Випуск 6 (88). С. 10-13.
Криворучко Н. В., Масляк І. П. Шляхи підвищення фізичного розвитку та фізичної підготовленості молодого покоління. Науковий часопис Нац пед. ун-ту імені М. П. Драгоманова, 2016. Випуск 11(81). С. 57-60.
Мамешина М. А. Динаміка показників розвитку координаційних здібностей школярів 7-9-х класів під впливом багаторівневої системи диференційованого навчання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. Випуск10 (104). С. 49-55.
Сергієнко Л. П. Тестування рухових здібностей школярів. Київ: Олімпійська література, 2001. 439 с.
Masliak I. P.,Shesterova L. Ye, Kuzmenko I. A., Bala T. M., Mameshina M. A., Krivoruchko N. V., Zhuk V. O. The Influence of the vestibular analyzer functional condition on the physical fitness of school-age children. Sport science // International scientific journal of kinesiology. 2016. vol. 9, Issue 2. December. Р. 20-27.
Masliak I. P., Mameshina M. A. Physical health of schoolchildren aged 14-15 years old under the influence of differentiated education. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. 2018. vol. 22(2). Р. 92−98.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors publishing in this journal retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication under the terms of the specified license, which permits others to freely use, distribute, adapt, and build upon the work, provided that proper attribution is given to the original authors and the source of the publication.
Authors may enter into separate, additional non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (for example, depositing it in institutional repositories or including it in monographs), provided that the original publication in this journal is properly acknowledged.
The journal’s editorial policy encourages authors to deposit their manuscripts in open electronic repositories or on personal websites both prior to and during the editorial process, as this fosters scientific communication and increases citation rates.