Вплив вправ складнокоординаційної спрямованості на показники фізичної та технічної підготовленості волейболістів 9-11 років
DOI:
https://doi.org/10.15391/si.2023-2.03Ключові слова:
волейболісти, координаційні здібності, спеціально підібрані вправиАнотація
Мета: визначити ступень впливу, вправ складнокоординаційної спрямованості на показники фізичної та технічної підготовленості волейболістів груп початкової підготовки Матеріал та методи. Теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури, вивчення документальних матеріалів і педагогічне спостереження, педагогічне тестування, методи математичної статистики. Результати. Аналіз показників фізичної та технічної підготовленості контрольних та експериментальних груп до проведення педагогічного експерименту не встановив між показниками, якісної статистично достовірної різниці, що підтвердило їх ідентичність та обґрунтувало проведення педагогічного експерименту (р>0,05). Вивчення результатів фізичної підготовленості спортсменів експериментальної групи після впровадження в навчально – тренувальний процес спеціально підібраних складно координаційних вправ встановило їх покращення за результатами тестування координаційних здібностей (р<0,05). Виключення склали результати бистроти, швидкісно – силових якостей, гнучкості, витривалості та сили, де теж спостерігалось покращення показників, але статистично достовірна різниця при цьому, встановлена не була (р>0,05). Дослідження технічних прийомів гри встановило їх значне покращення за результатами прийому – передачі м'яча двома руками зверху, прийому м'яча з подачі, тестування подачі та нападаючого удару. І ці зміни були суттєві і статистично достовірні (р<0,05). Виключення склали показники блокування де теж відбулось покращення результатів, але достовірна різниця при цьому, не спостерігалась (р>0,05). В результаті проведеного педагогічного експерименту спостерігалось посилення кореляційних зв’язків між отриманими результатами (р>0,05). Висновки. На підставі статистичного аналізу даних можна констатувати, що запропонована нами система спеціально підібраних складно координаційних вправ позитивно вплинула як на показники координаційних здібностей юних спортсменів, так і значно покращила результати їх технічної підготовленості
Посилання
Абликова, А.В., & Сергиенко, Л.П. (2016). Спортивний відбір волейболістів: генетичні критерії визначення рухової обдарованості. Слобожанський науково-спортивний вісник, 2, 7-13.
Батєєва, Наталія, & Кизім, Петро. (2019). Метод контролю енерговитрат на багатокомпонентні рухові виконання елементів складнокоординаційного завдання. Слобожанський науково-спортивний вісник, 1, 62–65. DOI:https://doi.org/10.15391/snsv.2019-1.011
Богуш, В.Л., & Гетманцев, С.В. (2015). Удосконалення спеціальної підготовки волейболістів. Слобожанський науково-спортивний вісник, 3, 24–29
Горбенко, Олена, & Лисенко, Альберт (2020). Удосконалення координаційних здібностей юних спортсменів на етапі початкової підготовки у спортивних танцях. Слобожанський науково-спортивний вісник, 2, 104–118. DOI: https://doi.org/10.15391/snsv.2020-2.007
Горчанюк, Ю.А. (2003). Теоретическое обоснование и проверка эффективности моделей перемещений и прыжков спортсменов в пляжном волейболе. Физическое воспитание студентов творческих спеціальностей, 6, 72–87.
Дейнеко, Альфія, & Красова, Інна (2018). Зміни рівня координаційної підготовленості гімнасток 10–12 років у результаті використання спеціальних вправ на тренажері "BоsuBalanceTrainer". Слобожанський науково-спортивний вісник, 4, 19–24. DOI: https://doi.org/10.15391/snsv.2018-4.003
Ермаков, С.С. (2000). Техника ударов лучших волейболистов: уч. пособие. Харьков.
Козак, Є.П., & Прозар, М.В. (2008). Методика вдосконалення техніко-тактичних дій волейболістів. Кам’янець-Подільський.
Козина, Ж.Л., Гринченко, И.Б., Крамской, С.И., & Поярков, Ю. М. (2013). Спортивные игры: учебник для студ. пед. вузов в 2-х томах. Том 1. Харьков.
Котляр, Сергій, & Топорков, Олександр (2020). Розвиток координаційних якостей у лижників гонщиків 13-14 років у підготовчому періоді річного макроциклу. Слобожанський науково-спортивний вісник, 2, 41–55.
Круцевич, Т.Ю. (Eds.) (2017b). Теорія і методика фізичного виховання. К.: Олімпійська література, Т. 2.
Круцевич, Т.Ю. (Eds.) (2017а). Теорія і методика фізичного виховання. К.: Олімпійська література, Т. 1.
Ляхова, Т.П. & Стрельникова, Э.Я. (2017). Теорія і методика обраного виду спорту: навч. посібник для студентів ВНЗ фізичної культури. Харків, ХДАФК.
Масляк, І П., & Мамешина, М.А.(2018). Теорія та методика фізичного виховання. навч. посіб. перероб. Харків: ХДАФК.
Моісеєнко, О.К., Горчанюк, Ю.А., Кісель, С.В., & Ioannidou, E. (2016). Зміни рівня фізичної підготовленості волейболістів 13-14 років під впливом спеціальних вправ, спрямованих на покращення функціонального стану сенсорних ситем. Спортивні ігри, 2, 24-27.
Савчук, Павло, & Шестерова, Людмила. (2016). Розвиток специфічних координаційних здібностей і вестибулярної стійкості в процесі фізичної підготовки курсантів Національної академії Національної Гвардії України. Слобожанський науково-спортивний вісник, 6, 105-109.
Сергиенко, Л.П. (2007). Практикум з теорії і методики фізичного виховання. Харків : ОВС.
Bulycheva, T.I. (2011). Training of technical and tactical actions for young female basketball players in initial training SDYUSSHOR. Journal of sports science, 1, 23–26.
Filgueiras, A. (2016). Imagery for the improvement of serving in beach volleyball: a single case study. Revista Brasileira de Psicologia Do Esporte, 6(3), 57–76.20.
Giatsis, G., Panoutsakopoulos, V., & Kollias, I. A. (2018). Biomechanical differences of arm swing countermovement jumps on sand and rigid surface performed by elite beach volleyball players. Journal of sports sciences, 36(9), 997-1008.
