DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2020.191053

Career centers in the system of vocational education: problems of functioning and ways of their solution

Liudmyla Bazyl

Abstract


There is noted in the article, that at the modern stage of civilization development, complicated by processes of digitalization and technologization of society,  human self-realization as a person, professional, competitive specialist is possible only at the expanse of constant improvement of professionally important qualities, widening of professional knowledge, development of correspondent abilities and skills (depending on specificity of a profession, requirements to the professional activity, peculiarities of actions that is concrete labor circumstances).  In this connection a special importance is inherent to centers of vocational career, created at bases of vocational and higher educational institutions, which activity is oriented mainly on forming adequate understandings about conditions and prospects of own career at the modern labor market in future specialists. All the aforesaid conditioned a necessity to conduct a special study. That is why the special attention in the publication is paid to the elucidation of information-analytic information, obtained as a result of studying the real condition of the activity of consulting centers, created at bases of vocational (vocational-technical) educational institutions. There are revealed positive sides and controversial moments of the activity of such structural subdivisions at educational institutions. There are analyzed actual functions of vocational career consulting centers at educational institutions: evaluative-diagnostic, integrative-coordinating, informative-stimulating, learning-communicative and regulative, socialization-consulting. The integral realization of these functions provides resolution of controversies of career consulting of the studying youth, namely mismatch between: ideal understanding and real profile of a concrete profession or specialty, subjective comprehension and ignoring of career orientations by the youth and also allow students to correct their self-appreciation of individual-personal qualities. There are offered constructive ways of solving problems, appearing in the functioning process of vocational career consulting centers at vocational educational institutions


Keywords


vocational career; vocational growth; vocational career consulting centers; vocational education

References


Ofitsiinyi sait Derzhavnoi sluzhby statystyky Ukrainy. Available at: http://www.ukrstat.gov.ua

Berezovska, L., Tanhel, A. (2015). Psykholohichni osoblyvosti kariery osobystosti. Visnyk Natsionalnoho universytetu oborony Ukrainy, 1 (44), 212–217.

Bohush, L. (2017). Teoretychne obgruntuvannia zakonomirnostei stanovlennia profesiinoi kariery maibutnikh fakhivtsiv z mizhnarodnoi informatsii. Pedahohichnyi chasopys Volyni, 4 (7), 7–12.

Lozovetska, V. T. (2015). Profesiina kariera osobystosti v suchasnykh umovakh. Kyiv: Vyd. Milenium, 279.

Honcharova, N. (2016). Rol profesiinoi pidhotovky v proektuvanni kariery maibutnikh uchyteliv. Psykholohiia i osobystist, 2 (1), 180–188.

Ball, H. O., Zlyvkov, V. L., Kopylov, S. O. et. al.; Zlyvkov, V. O. (Ed.) (2015). Stanovlennia identychnosti fakhivtsia. Kyiv–Kirovohrad: Iteks – LTD, 260.

Bazyl, L., Orlov, V. (2018). Contradictions in career counselling of future specialists. Naukovyi visnyk Instytutu profesiino-tekhnichnoi osvity NAPN Ukrainy. Profesiina pedahohika, 16, 14–19. doi: http://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.14-19

Horokhova, H. (2017). Psykholoho-pedahohichni aspekty profesiinoi kariery osobystosti. Visnyk Zhytomyrskoho derzhavnoho universytetu im. Ivana Franka, 3 (89), 73–77.

Slovnyk konsultuvannia z profesiinoi kariery ta pratsevlashtuvannia (2017). Kyiv: IPTO NAPN Ukrainy, 32.

Melnyk, O. V., Morin, O. L., Hutsan, L. A., Tkachuk, I. I., Parkhomenko, O. M., Okhrimenko, Z. V. et. al.; Melnyk, O. V. (Ed.) (2014). Pobudova kariery. Kirovohrad: Imeks-LTD, 172.

Whelan, N., McGilloway, S., Murphy, M. P., McGuinness, C. (2018). EEPIC – Enhancing Employability through Positive Interventions for improving Career potential: the impact of a high support career guidance intervention on the wellbeing, hopefulness, self-efficacy and employability of the long-term unemployed – a study protocol for a randomised controlled trial. Trials, 19 (1). doi: http://doi.org/10.1186/s13063-018-2485-y

Saffrey, C., Summerville, A., Roese, N. J. (2008). Praise for regret: People value regret above other negative emotions. Motivation and Emotion, 32 (1), 46–54. doi: http://doi.org/10.1007/s11031-008-9082-4

Plan zakhodiv iz realizatsii Kontseptsii derzhavnoi systemy profesiinoi oriientatsii naselennia (2018). Available at: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-planu-zahodiv-z-realizaciyi-koncepciyi-derzhavnoyi-sistemi-profesijnoyi-oriyentaciyi-naselennya


GOST Style Citations


Офіційний сайт Державної служби статистики України. URL: http://www.ukrstat.gov.ua

Березовська Л., Тангел А. Психологічні особливості кар’єри особистості // Вісник Національного університету оборони України. 2015. № 1 (44). С. 212–217.

Богуш Л. Теоретичне обґрунтування закономірностей становлення професійної кар’єри майбутніх фахівців з міжнародної інформації // Педагогічний часопис Волині. 2017. № 4 (7). С. 7–12.

Лозовецька В. Т. Професійна кар’єра особистості в сучасних умовах: монографія. Київ: Вид. Міленіум, 2015. 279 с.

Гончарова Н. Роль професійної підготовки в проектуванні кар’єри майбутніх учителів // Психологія і особистість. 2016. № 2 (1). С. 180–188.

Становлення ідентичності фахівця: монографія / Балл Г. О., Зливков В. Л., Копилов С. О. та ін.; ред. Зливков В. О. Київ–Кіровоград: Ітекс – ЛТД, 2015. 260 с.

Базиль Л., Орлов В. Суперечності в консультуванні з професійної кар’єри майбутніх кваліфікованих робітників // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. 2018. № 16. С. 14–19. doi: http://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.14-19

Горохова Г. Психолого-педагогічні аспекти професійної кар’єри особистості // Вісник Житомирського державного університету ім. Івана Франка. 2017. № 3 (89). С. 73–77.

Словник консультування з професійної кар’єри та працевлаштування. Київ: ІПТО НАПН України, 2017. 32 с.

Побудова кар’єри: навч.-метод. пос. / Мельник О. В., Морін О. Л., Гуцан Л. А., Ткачук І. І., Пархоменко О. М., Охріменко З. В. та ін.; ред. Мельник О. В. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 172 с.

EEPIC – Enhancing Employability through Positive Interventions for improving Career potential: the impact of a high support career guidance intervention on the wellbeing, hopefulness, self-efficacy and employability of the long-term unemployed – a study protocol for a randomised controlled trial / Whelan N., McGilloway S., Murphy M. P., McGuinness C. // Trials. 2018. Vol. 19, Issue 1. doi: http://doi.org/10.1186/s13063-018-2485-y 

Saffrey C., Summerville A., Roese N. J. Praise for regret: People value regret above other negative emotions // Motivation and Emotion. 2008. Vol. 32, Issue 1. P. 46–54. doi: http://doi.org/10.1007/s11031-008-9082-4 

План заходів із реалізації Концепції державної системи професійної орієнтації населення. 2018. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-planu-zahodiv-z-realizaciyi-koncepciyi-derzhavnoyi-sistemi-profesijnoyi-oriyentaciyi-naselennya







Copyright (c) 2020 Liudmyla Bazyl

ISSN 2519-4984 (Online), ISSN 2519-4976 (Print)