DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2016.76134

The role of rhetoric in the processes of humanization and humanitarization of modern school education

Володимир Анатолійович Нищета

Abstract


In the article is considered the question of determination of the role and place of rhetoric in the processes of humanization and humanitarization of the modern school education in the context of theoretical-methodological grounding of the study of introduction of rhetorical component in the process of teaching language. There were defined logical-sense parameters of the categories “humanism”, “neo-humanism”, “humanization”, “humanitarization”, established the relation between humanization and humanitarization (humanitarization can be considered as a procedural characteristic of humanization; humanizations manifest itself as a strategy of educational process and humanitarization as a tactics). The attention was accented on the role of rhetoric in overcoming of dualism of the natural and humanitarian knowledge and correspondent types of thinking and worldview. There was grounded a potential of rhetoric in formation of humanitarian paradigm of spirituality, humanitarian culture of the person, humanitarian person through organization of the learning process as dialogical one; on the base of responsibility of the teacher, who actualizes and develops in him- herself the qualities and features of humanitarian person. The learning of rhetoric through the system of seven rhetorical laws manifest itself as a technology of humanization and humanitarization, correspondingly, technology of humanization and humanitarization can be realized by the means of rhetoric. The modern rhetoric is presented as a factor in provision of humanitarian development of mankind


Keywords


rhetoric; humanism; humanization; humanitarization; spirituality; humanitarian culture of person; humanitarisn person

References


Yunina, E. A.; Skovorodnikov, A. P. (Ed.) (2000). Gumanizaciya i gumanitaryzaciya obrazovaniya v aspekte ritoricheskoy kultury [Humanization and humanization of education in the aspect of rhetorical culture]. Rechevoe obschenie [Speech communication]. Krasnoyarsk, 3 (11), 99–103.

Glinin, G. G. (Ed.) (2010). Ritorika i kultura rechi: nauka, obrazovanie, praktika [Rhetoric and culture of speech: Science, Education, Practice]. Astrahan': Izdatel'skij dom «Astrahanskij universitet», 264.

Alekseev, A. P., Vasil'ev, G. G. et. al.; Alekseev, A. P. (Ed.) (2008). Kratkiy filosofskiy slovar [Short Philosophical Dictionary]. Moscow: TK Velbi, 496.

Kremen, V. G. (Ed.) (2008). Enciklopediya osvity [Education Encyclopedia]. Kyiv: Yurinkom Inter, 1040.

Voronkova, V. (2008). Gumanizatsiya osvity, nauky, polityky, vlady, suspilstva [Humanization of education, science, politics, government, society]. Philosophy of education, 1-2 (7), 204–220.

Polovetc, V. M. (2003). Gumanizaciya i gumanitaryzaciya osvity [Humanization and liberalization of education]. Vyscha shkola: problem, poshuky, tendencii [High School: problems, searches, trends]. Chernigiv: Chernigivs'kyj derzhavnyj pedagogichnyj universytet imeni T. G. Shevchenka, 6–16.

Goncharenko, S. (1995). I vse-taky – gumanizatsiya [Still – humanitarization]. Pedagogy and Psychology, 1, 3–7.

Gritsanov, A. A. (1998). Noveyshiy filosofskiy slovar [Newest Philosophical Dictionary]. Minsk: V. M. Skakun, 896.

Gritsanov, A. A. (Ed.) (2007). Noveyshiy filosofskiy slovar: postmodernism [Newest Philosophical Dictionary: postmodernism]. Minsk: Sovremenniy literator, 816.

Gorbenko, S. S., Gerasimova, K. V. Istoryko-kulturni umovy formuvannya teorii gumanizacii osvity [Historical and cultural conditions of the theory of humanization of education]. Available at: http://www.culturalstudies.in.ua/kns2_6.php

Ivanova, V. A., Levina, T. V. Gumanizatsiya i gumanitaryzatsiya obrazovaniya i vospitaniya [Humanization and humanization of education and training]. Pedagogika. Available at: http://www.kgau.ru/distance/mf_01/ped-asp/12_01.html

Lebedev, O. E. Gumanitaryzaciya shkolnogo obrazovaniya kak factor ego gumanizatsii [Humanitarization school education as a factor in its humanization]. Available at: http://www.lihachev.ru/chten/1960/1961/1963/

Homutcov, S. V. (2008). Problema gumanitaryzatsii i gumanizatsii v sovremennom rossiyskom obrazovanii [The problem of humanization and humanization of the modern Russian education]. Fylosofyja obrazovanyja, 3, 74–81. Available at: http://dlib.eastview.com/browse/doc/19532912

Zaichenko, I. V.; Donij, V. M., Nesen, G. M., Jermakov, I. G. et. al. (Eds.) (1998). Uroky formuvannya duhovnosti osobystosti [Lessons spiritual formation of personality] Chep. 1. Reabilitaciyna pedagogika na rubezhi XXI stolitta [Rehabilitation Pedagogy at the turn of the XXI century]. Kyiv: IZMN, 108–119.

Sagach, G. M.; Jermakov, I. G. (Ed.) (1995). Formuvannya duhovnosti osobystosti zasobamy blagodatnogo slova [Formation of spiritual identity means gracious words]. Shkola zhittetvorchosti osobystosti [School creative life of personality]. Kyiv: ISDO, 202–207.

Skurativskyi, L. (2005). Problemy praktychnoi rytoryky v suchasnomu kursi ukrainskoyi movy [Practical Problems of rhetoric in modern Ukrainian language course]. Ukrainian language and literature at school, 8, 23–26.

Eliasberg, N. I. (Ed.) (2008). Gumanitarnaya kultura lichnosti – osnova i tsel sovremennogo obrazovaniya [The humanitarian culture of personality – the basis and purpose of modern education]. Sankt-Peterburg: Soyuz, 114.

Ritorika v sisteme gumanitarnogo znaniya [Rhetoric in the system of humanitarian knowledge] (2003). Moscow: Gosudarstvennyi institute russkogo yazika imini A. S. Pushkina, 154.

Snow, C. P.; Arnol'dov, A. Y. (Ed.) (1973). Dve kultury [Two Cultures]. Moscow: Progress, 144.

Heidegger, M. (1991). Razgovor na prosiolochnoy doroge [Talking on a country road]. Moscow: Vyshaya shkola, 192.

Opolev, V. T.; Shramko, Ja. V. (Ed.) (2007). Gumanitarizatsiya estestvennonauchnogo myshleniya: ot ХVІІ stoletiya do nashih dney [Humanitarization scientific thought, from the XVII century to the present day]. Aktual'ni problemy duhovnosti. Kryvyj Rig, 225–235.

Shilov, S. (2002). Ustoychivoe razvitie – gumanitarnoe razvitie [The sustainable development – humanitarian development]. Moscow. Available at: http://www.lib.ru/POLITOLOG/SHILOW_S/prava_cheloveka.txt_with-big-pictures.html

Kozlov, N. I. Gumanizm v sovremennom obrazovanii I ego opasnosti [Humanism in modern education and its dangers]. Sovremennoe professyonal'noe obrazovanye: teoretycheskye osnovy i prykladnye aspekty. Available at: http://econf.rae.ru/article/7226


GOST Style Citations


1. Юнина, Е. А. Гуманизация и гуманитаризация образования в аспекте риторической культуры [Текст] / Е. А. Юнина; ред. А. П. Сковородникова // Речевое общение. – Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2000. – Вып. 3 (11). – С. 99–103.

2. Риторика и культура речи: наука, образование, практика [Текст]: мат. XIV межд. науч. конф. / под. ред. Г. Г. Глинина. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2010. – 264 с.

3. Алексеев, А. П. Краткий философский словарь [Текст] / А. П. Алексеев, Г. Г. Васильев и др.; под ред. А. П. Алексеева. – 2-е изд, перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. – 496 с.

4. Енциклопедія освіти [Текст] / гол. ред. В. Г. Кремень; Акад. пед. наук України. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

5. Воронкова, В. Гуманізація освіти, науки, політики, влади, суспільства [Текст] / В. Воронкова // Філософія освіти. – 2008. – № 1-2 (7). – С. 204–220.

6. Половець, В. М. Гуманізація і гуманітаризація освіти [Текст] / В. М. Половець // Вища школа: проблеми, пошуки, тенденції. – Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка, 2003. – С. 6–16.

7. Гончаренко, С. І все-таки – гуманітаризація [Текст] / С. Гончаренко // Педагогіка і психологія. – 1995. – № 1. – С. 3–7.

8. Грицанов, А. А. Новейший философский словарь [Текст] / А. А. Грицанов. – Мн.: Изд. В. М. Скакун, 1998. – 896 с.

9. Новейший философский словарь: постмодернизм [Текст] / ред. А. А. Грицанов. – Минск: Современный литератор, 2007. – 816 с.

10. Горбенко, С. С. Історико-культурні умови формування теорії гуманізації освіти [Електронний ресурс] / С. С. Горбенко, К. В. Герасимова // Режим доступу: http://www.culturalstudies.in.ua/kns2_6.php

11. Иванова, В. А. Гуманизация и гуманитаризация образования и воспитания [Электронный ресурс] / В. А. Иванова, Т. В. Левина // Педагогика. – Режим доступа: http://www.kgau.ru/distance/mf_01/ped-asp/12_01.html

12. Лебедев, О. Е. Гуманитаризация школьного образования как фактор его гуманизации [Электронный ресурс] / О. Е. Лебедев // Режим доступа: http://www.lihachev.ru/chten/1960/1961/1963/

13. Хомутцов, С. В. Проблема гуманитаризации и гуманизации в современном российском образовании [Текст] / С. В. Хомутцов // Философия образования. – 2008. – № 3. – C. 74–81. – Режим доступа: http://dlib.eastview.com/browse/doc/19532912

14. Зайченко, І. В. Уроки формування духовності особистості. Ч. 1 [Текст]: наук.-метод. зб. / І. В. Зайченко; ред. В. М. Доній, Г. М. Несен, І. Г. Єрмаков та ін. // Реабілітаційна педагогіка на рубежі ХХІ ст. – К.: ІЗМН, 1998. – С. 108–119.

15. Сагач, Г. М. Формування духовної особистості засобами благодатного слова [Текст]: наук.-метод. зб. / Г. М. Сагач; за ред. І. Г. Єрмакова // Школа життєтворчості особистості. – К.: ІСДО, 1995. – С. 202–207.

16. Скуратівський, Л. Проблеми практичної риторики в сучасному курсі української мови [Текст] / Л. Скуратівський // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 8. – С. 23–26.

17. Гуманитарная культура личности – основа и цель современного образования : монография / науч. ред. Н. И. Элиасберг. – СПб.: Союз, 2008. – 114 с.

18. Риторика в системе гуманитарного знания [Текст]: сб. мат. VII-й Межд. конф. – М.: Государственный институт русского языка имени А. С. Пушкина, 2003. – 154 с.

19. Сноу, Ч. П. Две культуры [Текст]: сб. публицистич. раб. / Ч. П. Сноу; под. ред. А. И. Арнольдова. – М.: Прогресс, 1973. – 144 с.

20. Хайдеггер, М. Разговор на проселочной дороге: избранные статьи позднего периода творчества [Текст] / М. Хайдеггер. – М.: Высшая школа, 1991. – 192 с.

21. Ополев, В. Т. Гуманитаризация естественнонаучного мышления: от ХVІІ столетия до наших дней [Текст]: наук. зб. / В. Т. Ополев; ред. Я. В. Шрамко // Актуальні проблеми духовності. – Кривий Ріг, 2007. – С. 225–235.

22. Шилов, С. Устойчивое развитие – гуманитарное развитие [Текст] / С. Шилов. – Москва, 2002. – Режим доступа: http://www.lib.ru/POLITOLOG/SHILOW_S/prava_cheloveka.txt_with-big-pictures.html

23. Козлов, Н. И. Гуманизм в современном образовании и его опасности [Электронный ресурс]: мат. Междун. науч.-практ. конф. / Н. И. Козлов // Современное профессиональное образование: теоретические основы и прикладные аспекты. – Режим доступа: http://econf.rae.ru/article/7226







Copyright (c) 2016 Володимир Анатолійович Нищета

ISSN 2519-4984 (Online), ISSN 2519-4976 (Print)