DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2016.84181

Studies of the features of training of future specialists of socionomic professions to the safety of life and professional activity

Світлана Петрівна Гвоздій

Abstract


The permanently growing level of natural and technogenic dangers, instability of international agreements about safety and peace, risks in routine life and at the work place need the improvements of the system of higher education in Ukraine as to the questions of training students to the creation of safe conditions of routine and professional activity. The aim of the article: to consider the features of training of the future specialists of cosionomic professions to the safety of life and professional activity for formation of the culture of safe life activity.

The high requirements are made to the representatives of socionomic professions because the object of labor is the other people. This feature is characterized with the aspiration to help in different situations, confirm the necessity of the additional quality of the specialists of these professions – culture of safe life activity. The safety of life and professional activity of future specialists are conditioned by the level of culture of safe life activity and features of its manifestation in each specialist separately.

The formation of culture of safe life activity in future specialists of socionomic professions was realized within the author model of training to the safety of life and professional activity. The model was applied in educational process of higher educational institutions in teaching of professionally oriented disciplines about the human safety for future specialists of socionpmic professions.

The training of future specialists of socionomic professions to the safety of life and professional activity provided the use of principles of selection and structurization of the learning content, principles of organization of studying activity of students and the use of interactive methods in educational process of HEI. The pedagogical conditions of formation of the culture of safe life activity were determined in the process of such training: 1) presentation of idea of the safe life activity as a through line in structurization of content of disciplines about human safety; 2) pragmatic orientation of content and studying activity of student; 3) practical verification and the use of mastered information in own experience.

The methodology of teaching of professionally oriented discipline “The bases of labor protection” using the different forms and methods of organization of studying activity of the students – future specialists of socionomic professions was described. It was established, that the new approach to educational process as to the disciplines about human safety allows form the high level of culture of safe life activity in future specialists of socionomic professions

Keywords


culture of safe life activity; socionomic professions; bases of labor protection; pedagogical conditions

References


Kuznjecov, V., Muhin, V., Burov, O. et. al. (2001). Koncepcija osvity z naprjamu «Bezpeka zhyttja i dijal'nosti ljudyny». Informacijnyj visnyk. Vyshha osvita, 6, 6–17.

Cole, M. (1996). Cultural psychology: A once and future discipline. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Abasheva, M. P., Vasil'eva, N., Gorlanova, et. al. (2009). Kak i dlja kogo spasat' kul'turu? Filolog, 9.

Bezuglova, N. P. (2012). Ponjatie «kul'tura» v sravnitel'nyh issledovanijah kul'tur. Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i juridicheskie nauki, kul'turologija i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki, 2, 24–27.

Galinskaja, I. P. (2001). Filosofskij vzgljad na cheloveka i kul'turu. Kul'turologija, 2, 20–23.

Lotman, Ju. M. (2002). Stat'i po semiotike kul'tury i iskusstva. Sankt-Peterburg: Akademicheskij proekt, 543.

Singer, S. J., Tucker, A. L. Creating a Culture of Safety in Hospitals. Research in progress; findings are preliminary. Available at: http://fsi-media.stanford.edu/evnts/4218/Creating_Safety_Culture-SSingerRIP.pdf

Vershilov, S. A. (2008). Ot bezopasnosti HH veka k kul'ture bezopasnosti HHІ stoletija. Izvestija Saratovskogo universiteta. Novaja serija. Serija: Filosofija. Psihologija. Pedagogika, 8 (2), 3–7.

Gafner, V. V. (2013). Obzor rossijskih dissertacionnyh issledovanij v oblasti formirovanija kul'tury bezopasnosti. Bezopasnost' zhiznedejatel'nosti, 9, 18–23.

Kulalajeva, N. V., Myhajljuk, V. O. (2011). Kul'tura bezpeky ljudstva. Mykolai'v: Vydavnyctvo Iryny Gudym, 371.

Moshkin, V. N. (2002). Vospitanie kul'tury bezopasnosti shkol'nikov. Barnaul: Izd-vo BGPU, 318.

Tevlin, S. A. (1996). Kul'tura bezopasnosti na AES. Moscow: MJeI, 62.

Evteev, V. A. (2007). Pedagogicheskie uslovija formirovanija kul'tury bezopasnoj zhiznedejatel'nosti u uchashhihsja nachal'nogo professional'nogo obrazovanija. Moscow, 24.

Ivanova, T. A. (2008). Pedagogicheskie uslovija formirovanija kul'tury bezopasnoj zhiznedejatel'nosti detej-sirot v uslovijah shkoly-internata. Vladikavkaz, 198.

Kajgorodov, P. I. (2002). Pedagogicheskie sredstva proektirovanija integrativnogo kursa «Osnovy kul'tury bezopasnoj zhiznedejatel'nosti». Rostov-na-Donu, 185.

Snegirev, A. V. (2007). Formirovanie u budushhih uchitelej osnov kul'tury bezopasnoj zhiznedejatel'nosti. Tula, 21.

Klimov, E. A. (2004). Psihologija professional'nogo samoopredelenija. Moscow: Izdatel'skij centr «Akademija», 304.

Kurbatov, V. I.; Kurbatov, V. I. (Ed.) (1999). Social'naja rabota. Rostov-na-Donu: «Feniks», 576.

Andreeva, O. V. Osobennosti professional'noj dejatel'nosti i psihologicheskogo sostojanija predstavitelej socionomicheskih professij. Available at: http://conference.osu.ru/assets/files/conf_reports/conf11/151.doc

Grishina, N. V.; Krylov, A. A., Korostyleva, L. A. (Eds.) (2009). Pomogajushhie otnoshenija: professional'nye i jekzistencial'nye problem. Psihologicheskie problemy samorealizacii lichnosti. Sankt-Peterburg, 143–156.

Jakunina, Ju. E. (2004). Sub’ektivnye kriterii jeffektivnosti professional'noj dejatel'nosti v professijah tipa «Chelovek-Chelovek». Mscow, 175.

Knjazheva, I. A. (2014). Teoretyko-metodologichni zasady rozvytkumetodychnoi'kul'turymajbutnihvykladachivpedagogichnyhdyscyplin v umovah magistratury. Odesa: Bondarenko M. O., 327.

Sharko, V. D. (2005). Suchasnyj urok fizyky: tehnologichnyj aspekt. Kyiv, 220.


GOST Style Citations


1. Кузнєцов, В. Концепція освіти з напряму «Безпека життя і діяльності людини» [Текст] / В. Кузнєцов, В. Мухін, О. Буров та ін. // Інформаційний вісник. Вища освіта. – 2001. – № 6. – С. 6–17.

2. Cole, M. Cultural psychology: A once and future discipline [Text] / M. Cole. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1996.

3. Абашева, М. П. Как и для кого спасать культуру? [Текст] / М. П. Абашева, Н. Васильева, Н. Горланова и др. // Филолог. – 2009. – № 9.

4. Безуглова, Н. П. Понятие «культура» в сравнительных исследованиях культур [Текст] / Н. П. Безуглова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2012. – № 2. – С. 24–27.

5. Галинская, И. П. Философский взгляд на человека и культуру [Текст] / И. П. Галинская // Культурология. – 2001. – № 2. – С. 20–23.

6. Лотман, Ю. М. Статьи по семиотике культуры и искусства [Текст] / Ю. М. Лотман. – Спб.: Академический проект, 2002. – 543 с.

7. Singer, S. J. Creating a Culture of Safety in Hospitals [Text] / S. J. Singer, A. L. Tucker // Research in progress; findings are preliminary. – Available at: http://fsi-media.stanford.edu/evnts/4218/Creating_Safety_Culture-SSingerRIP.pdf

8. Вершилов, С. А. От безопасности ХХ века к культуре безопасности ХХІ столетия [Текст] / С. А. Вершилов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2008. – Т. 8, № 2. – С. 3–7.

9. Гафнер, В. В. Обзор российских диссертационных исследований в области формирования культуры безопасности [Текст] / В. В. Гафнер // Безопасность жизнедеятельности. – 2013. – № 9. – С. 18–23.

10. Кулалаєва, Н. В. Культура безпеки людства [Текст]: монографія / Н. В. Кулалаєва, В. О. Михайлюк. – Миколаїв: Видавництво Ірини Гудим, 2011. – 371 с.

11. Мошкин, В. Н. Воспитание культуры безопасности школьников [Текст]: монография / В. Н. Мошкин. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2002. – 318 c.

12. Тевлин, С. А. Культура безопасности на АЄС [Текст]: уч. пос. / С. А. Тевлин. – М.: МЭИ, 1996. – 62 c.

13. Евтеев, В. А. Педагогические условия формирования культуры безопасной жизнедеятельности у учащихся начального профессионального образования [Текст]: атореф. дис. … канд. пед. наук / В. А. Евтеев. – М., 2007. – 24 с.

14. Иванова, Т. А. Педагогические условия формирования культуры безопасной жизнедеятельности детей-сирот в условиях школы-интерната [Текст]: дис. … канд. пед. наук / Т. А. Иванова; Северо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагуро. – Владикавказ, 2008. – 198 с.

15. Кайгородов, П. И. Педагогические средства проектирования интегративного курса «Основы культуры безопасной жизнедеятельности» [Текст]: дис. ... канд. пед. наук / П. И. Кайгородов. – Ростов-на-Дону, 2002. – 185 c.

16. Снегирев, А. В. Формирование у будущих учителей основ культуры безопасной жизнедеятельности [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук / А. В. Снегирев. – Тула, 2007. – 21 с.

17. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения [Текст]: уч. пос. / Е. А. Климов. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с.

18. Курбатов, В. И. Социальная работа [Текст]: уч. пос. / В. И. Курбатов; под ред. В. И. Курбатова. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999. – 576 с.

19. Андреева, О. В. Особенности профессиональной деятельности и психологического состояния представителей социономических профессий [Электронный ресурс] / О. В. Андреева // Режим доступа: http://conference.osu.ru/assets/files/conf_reports/conf11/151.doc

20. Гришина, Н. В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы [Текст] / Н. В. Гришина; ред. А. А. Крылов, Л. А. Коростылева // Психологические проблемы самореализации личности. – СПбГУ, 2009. – С. 143–156.

21. Якунина, Ю. Е. Субъективные критерии эффективности профессиональной деятельности в профессиях типа «Человек-Человек» [Текст]: дис. … канд. психол. наук / Ю. Е. Якунина. – Москва, 2004. – 175 с.

22. Княжева, І. А. Теоретико-методологічні засади розвиткуметодичноїкультуримайбутніхвикладачівпедагогічнихдисциплін в умовах магістратури [Текст]: монографія / І. А. Княжева; Держ. закл. «Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського». – Одеса: Бондаренко М. О., 2014. – 327 с.

23. Шарко, В. Д. Сучасний урок фізики: технологічний аспект [Текст]: посібник / В. Д. Шарко. – К., 2005. – 220 с.







Copyright (c) 2016 Світлана Петрівна Гвоздій

ISSN 2519-4984 (Online), ISSN 2519-4976 (Print)