Способи формування лідерського стилю життя молоді як передумова безперервної освіти

Анотація

У даній статті автор розглядає можливість мотивації особистості молодої людини до безперервної освіти через формування та розвиток лідерських якостей. Лідерські позиції молоді сприяють залученню людини до постійного оновлення знань та переробки великого масиву інформації, адже лідерство, так само як і професійні навички потребують постійного саморозвитку для сталості у стійкості своєї позиції та динамічності у практичному застосуванні означеної якості. Ми розглядаємо провідний механізм набуття лідерських якостей як передумову безперервності освіти молодої людини через призму психолого-педагогічних активних, креативних способів, кожен з яких якісно забезпечує відповідний щабель розвитку лідерства.

Автор акцентує увагу на неперервній освіті як способу збереження, розвитку і взаємозбагачення національних культур та загальнолюдських цінностей, а також як способу збереження трудових ресурсів та розвиток людського капіталу. Сьогодення України має багато проблем, частина з яких через безвідповідальність та байдужість громадян. Серед такої категорії громадян є значний відсоток молоді.

Розглядаються такі провідні способи формування та розвитку лідерства як: соціально-психологічний тренінг, створення хабів, застосування воркшопів, метод «Шість капелюх», «World cafe», обґрунтовується необхідність створення молодіжних шкіл інноваційного характеру - «Молодіжні школи соціальної активності», метод «Гамбургер», а також: e-learning, m-learning, u-learning, зміна робочих зон, перевернутий клас, автономна група, індивідуальна траєкторія.

Окрім цього, автор акцентує увагу на важливості створення сучасного громадського простору (платформи) для підвищення загального рівня освіченості та соціальної активності молоді відповідного регіону, на який спрямовано інноваційні технології формування та розвитку соціально активної позиції молоді відповідно до європейських стандартів через використання та поповнення людського капіталу.

У статті розглядається значення формування та розвитку талантів лідерства, враховуючи місцеві особливості розвитку регіону, категорії дітей, їх інтереси та наявність ресурсів для самореалізації наших дітей. Комплексність та систематичність взаємодії такого механізму дозволяє отримати практичний результат та забезпечити якісну передумову до самомотиваційного процесу безперервної освіти особистості.

За умов безперервності освітнього процесу збільшується реалізація трудового потенціалу, зростає можливість отримання нових знань, професійного досвіду та покращення кваліфікації, що в свою чергу зменшує міграційні процеси. А забезпечення безперервності освіти автор пропонує здійснювати через формування та розвиток лідерства