Застосування похідної функції однієї змінної в курсах математики та фізики у вищих навчальних закладах

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.15587/2519-4984.2025.345337

Ключові слова:

похідна, правила диференціювання, дотична, екстремум, математичний аналіз, швидкість, прискорення, фізичні закони

Анотація

У статті розкриті теоретичні основи поняття похідної та її геометричний і фізичний зміст, тому що похідна – це важливе поняття, яке показує, як швидко змінюється величина. У математиці вона показує кут нахилу дотичної до кривої, а у фізиці – швидкість процесу.

 В ній ми розібрали, як саме похідна допомагає в математиці та фізиці, чому похідну вважають важливим інструментом для дослідження різних речей, тому що знання похідної необхідне для вивчення математичних та фізичних дисциплін.

 Розкрили поняття похідної, як її можна зобразити графічно і її значення у фізиці. Звернули увагу на використання похідної для розв'язання задач з математики: поведінка функції, дотична, знаходження найбільшого та найменшого значення, аналіз графіків та розкриття невизначеності за допомогою правила Лопіталя. Підкреслили, яке застосування має похідна у фізиці, зокрема для опису руху, знаходження миттєвої швидкості і прискорення. Підкреслили, що за допомогою похідної формулюють закони динаміки ( другий закон Ньютона), і описують різні фізичні явища, наприклад, коливання або радіоактивний розпад. Для засвоєння інженерних та фізичних дисциплін, математики та фізики необхідно розуміння похідної, яка також використовується при вивчення положень теоретичної механіки, закономірностей опору матеріалів, рівнянь гідравліки та гідродинаміки, теплотехніки, електротехніки.

Зазначили, чому студентам потрібно розуміти похідну, адже це база для вивчення математики і застосуванні її в технічних науках та інженерії

Біографії авторів

Тетяна Геннадіївна Войтік, Одеський національний морський університет

Старший викладач

Кафедра «Вища математика»

Сергій Олександрович Кирилов, Одеський національний морський університет

Кандидат фізико-математичних наук, доцент

Кафедра «Вища математика»

Тетяна Геннадіївна Копєйкіна, Військова академія (місто Одеса)

Викладач

Кафедра фундаментальних наук

Ольга Володимирівна Шурло, Військова академія (місто Одеса)

Викладач

Кафедра фундаментальних наук

Посилання

  1. Ilchenko, O. V. (2021). Matematychnyi analiz. Kyiv: KNU im. Tarasa Shevchenka, 65. Available at: https://www.mechmat.univ.kiev.ua/wp-content/uploads/2021/03/posibnyk_ilchenko.pdf
  2. Dorohovtsev, A. Ya. (1993). Matematychnyi analiz. Chastyna 1. Kyiv: Lybid, 320. Available at: https://pdf.lib.vntu.edu.ua/books/2015/Dorogovtsev_P1_1993_320.pdf
  3. Paliekhin, V. P. (2013). Kurs fizyky. Kharkiv: KhNU imeni V. N. Karazina, 516. Available at: https://ekhnuir.karazin.ua/handle/123456789/13329
  4. Bezklubenko, I. S. (2024). Matematychnyi analiz. Chastyna 1. Kyiv: KNUBA, 224. Available at: https://www.mechmat.univ.kiev.ua/wp-content/uploads/2021/03/posibnyk_ilchenko.pdf
  5. Shkurdoda, Yu. O., Pasko, O. O., Kovalenko, O. A. (2021). Fizyka. Mekhanika, molekuliarna fizyka ta termodynamika. Sumy: Sumskyi derzhavnyi universytet, 221. Available at: https://files.znu.edu.ua/files/Bibliobooks/Inshi68/0050149.pdf
  6. William, B. (2003). Cross-Cultural and Intercultural Communication. SAGE Publications, Inc, 312. Available at: https://books.google.com.ua/books?id=-5sjpr1ypmcC&printsec=frontcover&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
  7. Zhou, Y., Jindal-Snape, D., Topping, K., Todman, J. (2008). Theoretical models of culture shock and adaptation in international students in higher education. Studies in Higher Education, 33 (1), 63–75. https://doi.org/10.1080/03075070701794833
  8. Voitik, T. H. (2024). Znachennia metodyky vykladannia matematyky studentam vyshiv dlia vyboru maibutnoi profesii. Problemy matematychnoi osvity: vyklyky suchasnosti. Vinnytsia: VNTU, 16–17. Available at: https://press.vntu.edu.ua/index.php/vntu/catalog/book/837
  9. Busarova, T. M., Hryshechkina, T. S., Zvonarova, O. V., Semenets, H. I. (2023). Vyshcha matematyka. Matematychnyi analiz. Chastyna 1. Dnipro: UDUNT, 120. Available at: https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/17815
  10. Kushnir, R. M. (2003). Zahalna fizyka. Mekhanika. Molekuliarna fizyka. Lviv: Vydavnychyi tsentr LNU imeni Ivana Franka, 404. Available at: https://physics.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/Kushnir_Zag-fizyka.pdf

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-12-30

Як цитувати

Войтік, Т. Г., Кирилов, С. О., Копєйкіна, Т. Г., & Шурло, О. В. (2025). Застосування похідної функції однієї змінної в курсах математики та фізики у вищих навчальних закладах. ScienceRise: Pedagogical Education, (4 (65), 22–26. https://doi.org/10.15587/2519-4984.2025.345337

Номер

Розділ

Педагогічна освіта