Дослідження критеріїв та показників розвитку загальної середньої освіти в Україні

Автор(и)

  • Ірина Олександрівна Климчук Інститут педагогіки Національна Академія педагогічних наук України вул. Січових Стрільців, 52-А, м. Київ, Україна, 04053, Україна https://orcid.org/0000-0002-1883-480X

DOI:

https://doi.org/10.15587/2519-4984.2016.81112

Ключові слова:

загальна середня освіта, статистичні показники розвитку освіти, міжнародні показники/індикатори розвитку освіти

Анотація

В статті подається аналіз вітчизняних і зарубіжних показників стану загальної середньої освіти в Україні, зокрема: показників розвитку освіти, показників загальних витрат на освіту, показників структури видатків у державних закладах освіти в Україні та в країнах Західної Європи, показників річної заробітної платні вчителів в Україні та в країнах Західної Європи. З метою вдосконалення системи показників/критеріїв оцінювання рівня освіти в Україні визначені основні напрями удосконалення системи розвитку загальної середньої освіти

Біографія автора

Ірина Олександрівна Климчук, Інститут педагогіки Національна Академія педагогічних наук України вул. Січових Стрільців, 52-А, м. Київ, Україна, 04053

Кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник

Посилання

  1. Zakonodavstvo Ukrai'ny pro osvitu (2010). Kyiv: Parlament.
  2. Danylenko, L. I., Ostroverhova, N. M. (1996). Efektyvnist' upravlinnja zagal'noosvitn'oju shkoloju: social'no-pedagogichnyj aspekt. Kyiv: Shkoljar, 302.
  3. Dmytrenko, G. A., Olijnyk, V. V., Anufrijeva, O. L. (1996). Cil'ove upravlinnja: vymirjuvannja rezul'tatyvnosti dijal'nosti uchniv i pedagogiv. Kyiv: UIPKKO, 84.
  4. Klokar, N. I. (2010). Instytuacijnyj rozvytok ta profesijnyj rozvytok personalu zakladu pisljadyplomnoi' pedagogichnoi' osvity. Kyiv: KOIPOPK, 192.
  5. Brazhe, T. G., Zaborshhikova, M. M. (1996). Samodiagnostika proffesional'noj dejatel'nosti uchitelja. Diagnosticheskie i obuchajushhie metodiki. Sankt-Peterburg, 361.
  6. Pikel'na, V. S. (2004). Upravlinnja shkoloju. Kharkiv: Osnova, 112.
  7. Djegtjar, A. O., Kalendzhjan, Ja. V. (2010). Derzhavne finansuvannja systemy vyshhoi' osvity v Ukrai'ni. Derzhava ta regiony. Serija: Derzhavne upravlinnja, 4, 153–156.
  8. Jel'nikova, G. V. (Ed.) (2010). Kvalifikacijni vymogy do profesijnoi' dijal'nosti pedagogichnyh pracivnykiv. Analitychnyj zvit za rezul'tatamy doslidzhennja z osvitn'oi' polityky. Kn. 2. Kyiv-Cherkasy, 96.
  9. Kogut, I., Stadnyj, Je. (2015). Bjudzhet osvity ta nauky 2016: shho pryjnjaly deputaty. CEDOS. Available at: http://www.cedos.org.ua/uk/osvita/biudzhet-osvity-ta-nauky-2016-shcho-pryinialy-deputaty
  10. Demchuk, O. (2005). Blagodijni fondy – zaporuka prozorogo vykorystannja neurjadovyh koshtiv u derzhavnyh zakladah osvity. Gromadjans'ka Osvita, 6. Available at: http://osvita.khpg.org/index.php?id=1123088405

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-10-30

Як цитувати

Климчук, І. О. (2016). Дослідження критеріїв та показників розвитку загальної середньої освіти в Україні. ScienceRise: Pedagogical Education, (10 (6), 19–26. https://doi.org/10.15587/2519-4984.2016.81112

Номер

№ 10 (6) (2016)

Розділ

Педагогічна освіта

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Ірина Олександрівна Климчук

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Наше видання використовує положення про авторські права Creative Commons CC BY для журналів відкритого доступу. 

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons CC BY, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.