Формування у молодших школярів текстотворчих умінь у процесі вивчення дієслова

Автор(и)

  • Анна Володимирівна Гамза Рівненський державний гуманітарний університет вул. Степана Бандери, 12, м. Рівне, Україна, 33028, Україна https://orcid.org/0000-0003-3257-5493

DOI:

https://doi.org/10.15587/2519-4984.2016.81143

Ключові слова:

мовленнєва діяльність, дієслово, опис, елемент дії, текст, текстотворчі уміння

Анотація

У статті визначено методичний аспект дієслова; з’ясовано чинники, що впливають на формування текстотворчих умінь у процесі використання елементів опису дії у навчальних текстах; доведено важливість дієслова під час аналізу текстів та створення власних текстів, як основного компоненту розвитку мовлення; визначено систему відбору вправ, які сприяють підвищенню динаміки створення власних текстів

Біографія автора

Анна Володимирівна Гамза, Рівненський державний гуманітарний університет вул. Степана Бандери, 12, м. Рівне, Україна, 33028

Аспірант

Кафедра теорії та методик початкового навчання

Посилання

  1. Postanova «Pro zatverdzhennja Derzhavnogo standartu pochatkovoi' zagal'noi' osvity» (2011). Kabinet Ministriv Ukrai'ny, 462.
  2. Vygotskij, L. S. (1999). Myshlenie i rech'. Moscow: Labirint, 415.
  3. Zhinkin, N. I. (1959). Mehanizmy rechi. Moscow: APN RSFSR, 370.
  4. Varzac'ka, L. O. (1986). Navchannja movi ta movlennja na osnovі tekstu. Kyiv: Rad. shkola, 105.
  5. Mel'nychajko, V. Ja. (1986). Lingvistyka tekstu v shkil'nomu kursi ukrai'ns'koi' movy. Kyiv: Rad.shk., 168.
  6. Pentyljuk, M. I. (1997). Osnovni aspekty navchannja ridnoi' movy. Pochatkova shkola, 4, 10–12.
  7. Beljaev, B. V. (1958). O vzaimootnoshenii myshlenija, jazyka i rechi. Voprosy psihologi, 3, 11–24.
  8. Vashulenko, M. S. (2011). Metodyka navchannja ukrai'ns'koi' movy v pochatkovij shkoli. Kyiv: Litera LTD, 364.
  9. Plysko, K. M. (1995). Pryncypy, metody i formy navchannja ukrai'ns'koi' movy: Teoretychnyj aspekt. Kharkiv: Osnova, 240.
  10. Horoshkovs'ka, O. N. (2006). Rozvytok ukrai'ns'kogo movlennja molodshyh shkoljariv. Poch. shk., 8, 14.
  11. Mac'ko, L. I., Sydorenko, O. M., Mac'ko, O. M.; Mac'ko, L. I. (Ed.) (2003). Stylistyka ukrai'ns'koi' movy. Kyiv: Vyshha shkola, 462.
  12. Vyhovanec', I. R. (Ed.) (2004). Teoretychna morfologija ukrai'ns'koi' movy: Akademichna gramatyka ukrai'ns'koi' movy. Kyiv: Univ. vyd-vo «Pul'sary», 400.
  13. Anikijenko, I. G., Djachenko, L. D. (1985). Znachennja dijeslova i komunikatyvnyj zmist vyslovljuvannja. Movoznavstvo, 1, 43–46.
  14. Pljushh, M. Ja. (2005). Gramatyka ukrai'ns'koi' movy: Morfemika. Slovotvir. Morfologija. Kyiv: Vyshha shkola, 286.
  15. Programy dlja seredn'oi' zagal'noosvitn'oi' shkoly 1–4 klasiv (2013). Kyiv: Pochatkova shkola, 432.
  16. Chepeljuk, N. I. (2001). Zbagachennja slovnykovogo zapasu uchniv pochatkovyh klasiv dijeslivnymy formamy. Odessa, 20.

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-10-30

Як цитувати

Гамза, А. В. (2016). Формування у молодших школярів текстотворчих умінь у процесі вивчення дієслова. ScienceRise: Pedagogical Education, (10 (6), 10–13. https://doi.org/10.15587/2519-4984.2016.81143

Номер

№ 10 (6) (2016)

Розділ

Педагогічна освіта

Ліцензія

Авторське право (c) 2016 Анна Володимирівна Гамза

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Наше видання використовує положення про авторські права Creative Commons CC BY для журналів відкритого доступу. 

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons CC BY, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.