СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД СІМ’Ї ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ
DOI:
https://doi.org/10.25128/2520-6230.18.1.4Ключові слова:
дитина з особливими потребам, соціально-педагогічна робота, інклюзивна освіта, соціальний супровідАнотація
У статті наголошено, що соціальний супровід сім’ї дитини з особливими потребами передбачає вирішення цілого комплексу соціальних проблем, пов’язаних із допомогою цій дитині та її сім’ї. Мета статті полягає у з’ясуванні особливостей соціального супроводу сім’ї дитини з особливими потребами та окресленні напрямів соціально-педагогічної роботи з нею. У контексті дослідження виявлено соціальні проблеми батьків дитини з особливими потребами; визначено напрями соціально-педагогічної роботи з сім’єю дитини з особливими потребами та досліджено теоретичні основи соціального супроводу означеної сім’ї. Констатовано, що підтримка соціального здоров’я сім’ї дитини з особливими потребами вимагає додаткових форм соціально-педагогічної діяльності (крім супроводу й консультування), спрямованих на допомогу батькам. Соціально-педагогічна допомога сім’ї, яка виховує дитину з особливими потребами є завжди сімейно зорієнтованою і спрямованою на соціалізацію дитини. Основними принципами соціально-педагогічної роботи з такими родинами є єдність дій сім’ї і соціальних інститутів; активізація ролі батьків, їх навчання і включення у процес соціально-педагогічної діяльності. Установлено, що в соціальному супроводі діяльність соціального працівника включає систематичну допомогу сім’ям, які виховують дитину з особливими потребами; створення центру психолого-медико-педагогічної консультації таких сімей; організацію їх життєдіяльності. Відповідно, зміст і складові дій соціального супроводу є змістово-організаційною основою соціально-педагогічної роботи з сім’єю дитини з особливими потребами в цілому.Посилання
Буковська, О. О. (2013). Напрямки психологічної допомоги сім’ям, які виховують дитину з особливими потребами. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер.: Психологічні науки. (114), 12-16. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPH_2013_114_5.
Концепція розвитку інклюзивної освіти. (2010). Дефектолог. (3(39), 3-5.
Закон України «Про внесення змін до закону України «Про освіту» щодо особливостей доступу осіб з особливими освітніми потребами до освітніх послуг». (08.07.2017). [Електронний ресурс]. Режим доступу: ukrainepravo.com/.../iansr-tsnualry-tus-vryefyerrya-ipkr-es-i...
Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр. (12.07.2017). [Електронний ресурс]. Режим доступу: zakon.rada.gov.ua/go/545-2017-п… .
Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. (09.08.2017). [Електронний ресурс]. Режим доступу: zakon.rada.gov.ua/go/588-2017-п… .
Нагорна, О. Б. (2016). Особливості корекційно-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Рівне, НУВГП.
Ревть, А. Б. (2015). Інноваційний досвід соціально-реабілітаційної роботи з дітьми-інвалідами та їх батьками в Україні. Людинознавчі студії. Педагогіка. (1(33), 169-175. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2015_1(33)__22.
Царькова, О. В. (2014). Особливості допомоги батькам, які виховують дітей з особливими потребами. Проблеми сучасної психології. (23), 687-697. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2014_23_62.
Якою буде інклюзивна освіта на Рівненщині. (18.05.2017). Маленькі рівняни. ОГО. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://dity.ogo.ua/hotnews/yakoyu-bude-inklyuzivna-osvita-na-rivnenshhini/.
Діти з особливими потребами – особлива турбота. (29.04.2013). Рівненська обласна державна адміністрація. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.rv.gov.ua/sitenew/main/ua/publication/ content/20257.htm
На Рівненщині готують фахівців з особливої освіти. (16.11.2017). [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://mon.gov.ua/usi-novini/novini-oblastej/2017/11/16/na-rivnenshhini-gotuyut-faxivcziv-z-osoblivoyi-osviti/.
Про затвердження Державного стандарту соціального супроводу сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах. (10.03.2017). Верховна Рада України. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0621-16.
References
Bukowski, E. (2013). Directions of psychological assistance to families raising a child with special needs. Bulletin of Chernihiv national pedagogical University. Ser.: Psychological science. (114), 12-16. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/ UJRN/VchdpuPH_2013_114_5. [in Ukrainian].
The concept of development of inclusive education. (2010). The defectologist. (3 (39), 3-5. [in Ukrainian].
Law of Ukraine «On making alteration in the law of Ukraine «On education» in relation to the features of access of people with the special educational needs to educational services». (08.07.2017). Retrieved from: ukrainepravo.com/.../iansr-tsnualry-tus-vryefyerrya-ipkr-es-i... [in Ukrainian].
About claim of Statute about а inclusive and resources center. (12.07.2017). Retrieved from: zakon.rada.gov.ua/go/545-2017-п… . [in Ukrainian].
About making alteration to Order of organization of inclusive studies in general educational establishments. (09.08.2017). Retrieved from: zakon.rada.gov.ua/go/588-2017-п… . [in Ukrainian].
Nagorna, O. (2016). Features of correctional and educational work with children with special educational needs: educational and methodical method. Rivne, NUWE. [in Ukrainian].
Revt, A. (2015). Innovative experience of social and rehabilitation work with children with disabilities and their parents in Ukraine. Liudynoznavchi studii. Pedagogy. (1(33), 169-175. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2015_1(33)__22. [in Ukrainian].
Tsar'kova, A. (2014). Features of help to parents, who are raising children with special needs. Problems of modern psychology. (23), 687-697. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2014_23_62. [in Ukrainian].
What will be inclusive education in the region. (2017). Malen’ki rivniany. Retrieved from: http://dity.ogo.ua/hotnews/yakoyu-bude-inklyuzivna-osvita-na-rivnenshhini/. [in Ukrainian].
Children with special needs – a special care. (2013). The Rivne regional state administration. Retrieved from: http://www.rv.gov.ua/sitenew/ main/ua/publication/ content/20257.htm. [in Ukrainian].
Training of specialists to special education in the Rivne region. (2017). The Ministry of education and science of Ukraine. Retrieved from: http://mon.gov.ua/ all news areas/2017/11/16. [in Ukrainian].
About approval of State standard of social support to families (persons), who are in difficult life conditions. (2017). The Verkhovna Rada of Ukraine. Retrieved from: http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0621-16. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Оксана Оксенюк
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
Creative Commons «Attribution» 4.0