До питання підвищення ефективності навчання іноземної мови студентів вищого навчального закладу
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2010-7.%25pКлючові слова:
оволодіння іноземною мовою, особистісне зростання, детермінація, фактори успішності, позитивна мотивація.Анотація
Проблема навчання іноземної мови залишається невирішеною та
актуальною. Одним із важливих залишається питання про детермінанти
навчального процесу та про “практичне” їх використання для керування
підвищенням якості навчання. Головними внутрішніми детермінантами
успішності були і є загальні здібності, рівень активності та позитивна
мотивація.
Посилання
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания
школьников – М.: Просвещение, 1976. – 303 с.
Калмыкова З.И. Проблемы диагностики умственного
развития учащихся – М.: Педагогика, 1975. – 248 с.
Давыдов В.В. Новый подход к пониманию структуры и
содержания деятельности // Психологический журнал. –
– №6. – С.5 17.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт
теоретического и экспериментального психологического
исследования. – М.: Педагогика, 1986. –240 с.
Формирование учебной деятельности школьников /
Под.ред. В.В.Давыдова, И.Ломпшера, А.К. Марковой. –
М.: Педагогика, 1982. – 216 с.
Зимняя И.А. Психолгия перевода: Учебное пособие. / Сост
И.А.Зимняя, В.И.Ермолович. – М.: Просвещение, 1981. –
с.
Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. –
Л.: Наука, 1974. – 428 с.
Меркулова И.В. Изучение иностранного языка и адапта
ция студентов в вузе: Автореф. дисс… канд.психол.наук.:
00.07 / НИИ ОПП М., 1988. – 28 с.
Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения устной речи
на иностранном языке. – М.:Просвещение, 1965. – 227 с.
Алхазишвили А.А. Теория и практика обучения устной
речи на иностранном языке. – Тбилиси: Мецнисреба,
– 218 с.
Выготский Л.С. Мышление и речь. Собрание сочинений:
В 6 ти т. – Т.2. – М.: Педагогика, 1982. – С.5 361.
Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М.:Про
свещение, 1969. – 214 с.
Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению
на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1985. – 160 с.
Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного
обучения иностранным языкам. – М.: Изд во Моск.ун та,
– 176 с.
Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. – М.:
Просвещение, 1966. – 187 с.
Харьковская Н.Н. Психологические характеристики
процесса понимания текса в зависимости от условий
экспликации его предметно смыслового содержания (на
материале иноязычной научно технической литературы):
Автореф. дисс… канд. псих. наук : 19.00.07/ НИИ. – М.,
– 21 с.
Клычникова З.И. Психология обучения чтению на
иностранном языке. – М.: Просвещение, 1973. – 224 с.
Зимняя И.А. Индивидуально психологические факторы
и успешность научения речи на иностранном языке //
Иностранные языки в школе. – 1970. – №1. – с.34 46.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Редакція має повне право публікувати у Збірнику оригінальні наукові статті як результати теоретичних і експериментальних досліджень, які не знаходяться на розгляді для опублікування в інших виданнях. Автор передає редколегії Збірника права на розповсюдження електронної версії статті, а також електронної версії англомовного перекладу статті (для статей українською та російською мовою) через будь-які електронні засоби (розміщення на офіційному web-сайті Збірника, в електронних базах даних, репозитаріях та ін).
Автор публікації зберігає за собою право без узгодження з редколегією та засновниками використовувати матеріали статті: а) частково чи повністю в освітніх цілях; б) для написання власних дисертацій; в) для підготовки абстрактів, доповідей конференцій та презентацій.
Автор публікації має право розміщувати електронні копії статті (у тому числі кінцеву електронну версію, завантажену з офіційного web-сайту Збірника) на:
- персональних web-ресурсах усіх Авторів (web-сайти, web-сторінки, блоги тощо);
- web-ресурсах установ, де працюють Автори (включно з електронними інституційними репозитаріями);
- некомерційних web-ресурсах відкритого доступу (наприклад, arXiv.org).
Але в усіх випадках обов’язковою є наявність бібліографічного посилання на статтю або гіперпосилання на її електронну копію, що містяться на офіційному сайті Збірника.
