Особливості сприйняття ситуацій, що пов‘язані з навчальною діяльністю студентів

Автор(и)

  • О.В. Савченко

DOI:

https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-17.%25p

Ключові слова:

ситуація, структура ситуації, семантичний простір, когнітивна складність.

Анотація

У статті розглядаються основні характеристики та структурні
компоненти ситуацій міжособистісної взаємодії, визначаються основні
принципи дослідження образу ситуації в межах психосемантичного
підходу. Наведені результати порівняння структур семантичних
просторів оцінки певного класу ситуацій та суб’єктів як активних
учасників взаємодій.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Бурлачук Л. Ф. Психология жизненных ситуаций: [Учебное

пособие] / Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. – М.: Российское

педагогическое агентство, 1998. – 263 с.

Леонтьев Д. А. Тематический аппеpцептивный тест / Д.А. Ле$

онтьев. – 3$е изд. – М. : Смысл, 2004. – 254 с.

Калинкина Е. М. Динамика когнитивной сложности позна$

вательной сферы у подростков : автореф. дис. на соискание

ученой степени канд. психолог. наук : спец. 19.00.07 /

Ярославский государственный педагогический университет им.

К.Д. Ушинского / Е. М. Калинкина. – Ярославль, 2008. – 23 с.

Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и

обучении / А. М. Матюшкин. – М. : Директ$Медиа, 2008. –

с.

Петренко В. Ф. Психосемантика сознания / В. Ф. Петренко. –

М.: Изд$во Моск. ун$та, 1988. – 208 с.

Похилько В. И. Когнитивная дифференцированность /

В.И.Похилько // Общая психодиагностика; под ред. А. А. Бо$

далева, В. В. Столина. – М. : Изд$во МГУ, 1987. – С. 238$240.

Психология социальных ситуаций / Сост. и общая редакция

Н. В. Гришиной. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с.: ил. – (Серия

“Хрестоматия по психологии”).

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. –

СПб. : Питер; М. : Смысл, 2003. – 860 с.: ил. – (Серия “Мастера

психологии”).

##submission.downloads##

Як цитувати

Савченко, О. (2019). Особливості сприйняття ситуацій, що пов‘язані з навчальною діяльністю студентів. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", (17). https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-17.%p