Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул сайту
Open Menu
ScienceRise: Pedagogical Education
Про нас
Мета та завдання
Політика відкритого доступу
Заява про конфіденційність
Історія журналу
Редакційний штат
Умови публікації
Загальні положення
Періодичність публікації
Умови оплати публікації
Пакет документів до статті
Вимоги до оформлення
Правила подання рукопису статті
Процес редагування
Процес рецензування
Індексація
Міжнародна індексація та членство
Державна акредитація
Політика видавництва
Основні положення політики видавництва
Публікаційна етика та редакційна політика видання
Політика щодо персональних та конфіденційних даних
Політика відбору редакторів
Ідентифікація авторства
Тип ліцензування та положення про авторські права
Політика щодо плагіату і самоплагіату
Конфлікт інтересів
Порядок відкликання опублікованих статей
Процедура розгляду скарг щодо порушень академічної доброчесності та публікаційної етики
Запобігання маніпуляцій та фальсифікацій
Політика обміну даними
Політика архівування та довготривалого зберігання у відкритому доступі
Політика видання щодо реклами
Бізнес-модель
Політика використання штучного інтелекту та технологій з підтримкою штучного інтелекту
Правила та умови
Архіви
Анонси
Контактна інформація
Пошук
Пошук
Зареєструватися
Увійти
Пошук
Пошук
Головна
/
Архіви
/
№ 1 (28) (2019)
№ 1 (28) (2019)
Опубліковано:
2019-02-04
Весь випуск
ABSTRACT AND REFERENCES (English)
Теоретичні та практичні аспекти підготовки керівників закладів освіти до впровадження концепції соціальної згуртованості
Valentina Yastrebova, Tetyana Babko
4-8
PDF
Рівні сформованості гностично-технологічної компетентності майбутніх спеціальних педагогів до роботи в умовах інклюзивного навчального закладу
Mariya Berehova
9-12
PDF
Формування компетенції кваліфікованого аналізу інонаціонального художнього твору у студентів-філологів
Natalia Hrytsak
13-17
PDF
Феномен самоефективності сучасного вчителя у світлі теорії синергії
Irina Makarenko
17-21
PDF
Інтегральна компетентність педагогічного та науково-педагогічного персоналу для системи післядипломної педагогічної освіти
Svitlana Tolochko
22-29
PDF
Антропологічний поворот у педагогіці: теоретико-методологічний пошук фундаментальної цінності діяльності людини
Inna Dyachenko
29-37
PDF (Русский)
Особливості професійно-педагогічної підготовки викладачів технічних ВНЗ УРСР у 1940-60-х рр.
Galyna Lysenko
37-42
PDF
Ділова гра як метод підвищення ефективності формування іншомовної комунікативної компетенції студентів
Liudmyla Volkova
43-48
PDF
Інформація
Для читачів
Для авторів
Для бібліотекарів
##plugins.block.developedBy.blockTitle##
Open Journal Systems
Мова
English
Українська