ScienceRise: Pedagogical Education

«ScienceRise: Pedagogical Education» – науковий рецензований журнал, що публікує оригінальні дослідження, присвячені неперервній освіті протягом життя.

Проблематика, що досліджується в наукових публікаціях, охоплює наступні напрямки:

– освіти дорослих,
– професійна освіта,
– початкова освіта,
– спеціальна освіти.

Мета таких публікацій – доведення до широкого кола науковців та практиків в галузі освіти сучасних розробок, спрямованих на впровадження в освітні процеси для підвищення їх ефективності. Зокрема:

– за напрямком освіти дорослих – формування в них нових навичок і компетенцій для адаптації до вимог ринку праці, що швидко змінюються через інформаційно-технологічні трансформації в суспільстві,

– за напрямком професійної освіти – формування адаптаційних можливостей учнів до сучасних вимог роботодавців,

– за напрямком початкової освіти – правильної орієнтації учнів відповідно до їх здібностей,

– за напрямком спеціальної освіти – створення максимально комфортної адаптації людей, що мають порушення у фізичному розвитку, до соціуму.

Усі названі тематики, що охоплені концепцією неперервної освіти, можуть розглядатися також через парадигму дистанційного навчання.

Журнал видається 4 рази на рік та має сферою розповсюдження увесь світ, не обмежуючи авторів за будь-якою ознакою.

Журнал акредитований МОН України в галузі педагогічних наук та рекомендований для опублікування результатів дисертаційних досліджень. Входить до категорії «Б» «Переліку фахових видань України» (наказ МОН України № 886 від 02.07.2020).

Реєстрація суб'єкта у сфері медіа: Рішення Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення № 695 від 10.08.2023 р., протокол № 17 (ідентифікатор медіа R30-01131).

ISSN 2519-4976, E-ISSN 2519-4984, ISSN-L 2519-4976

При розробці положень видавничої політики журналу «ScienceRise: Pedagogical Education» редакція керувалася рекомендаціями Комітету з етики публікацій – Committee on Publication Ethics (COPE).