Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул сайту
Open Menu
ScienceRise: Pedagogical Education
Про нас
Про журнал
Засновники
Політика відкритого доступу
Заява про конфіденційність
Редакційний штат
Умови публікації
Загальні положення
Періодичність публікації
Умови оплати публікації
Пакет документів до статті
Вимоги до оформлення
Правила подання рукопису статті
Процес редагування
Процес рецензування
Індексація
Міжнародна індексація
Державна акредитація
Міжнародна акредитація та членство
Політика видавництва
Основні положення політики видавництва
Етика публікацій та недобросовісна практика
Згода учасників дослідження
Політика відбору редакторів
Ідентифікація авторства
Положення про авторські права
Політика щодо плагіату і самоплагіату
Конфлікт інтересів
Політика відкликання та виправлення опублікованих статей
Розгляд скарг
Запобігання маніпуляцій та фальсифікацій
Політика обміну даними
Архівування
Політика видання щодо реклами
Бізнес-модель
Використання штучного інтелекту
Правила та умови
Архіви
Анонси
Контактна інформація
Пошук
Пошук
Зареєструватися
Увійти
Пошук
Пошук
Головна
/
Архіви
/
№ 2 (22) (2018)
№ 2 (22) (2018)
Опубліковано:
2018-02-28
Весь випуск
ABSTRACT AND REFERENCES (English)
Дослідження проблеми професійної орієнтації школярів на ІТ-спеціальності в Україні в соціальному контексті
Nataliia Ponomarova
4-8
PDF
Результати експериментального впровадження методики формування художньої культури майбутніх художників-конструкторів
Anton Semenyuk
8-11
PDF
Форми контролю мовленнєвої компетентності іноземних студентів на заняттях з іноземної мови (української)
Olena Shevchenko
12-16
PDF
Методичні засади формування проектувальних умінь в процесі підготовки та виконання дипломного дослідження
Yuriy Yakimets
16-20
PDF
Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності учнів
Olga Popova, Angelika Lesik
21-24
PDF
Обґрунтування змісту й структури деонтологічної компетентності менеджера освіти
Lenina Zadorozhna-Knyagnitska
24-28
PDF
Сформованість методичної підготовленості майбутніх учителів музики на засадах праксеологічного підходу
Yevheniia Provorova
29-33
PDF
Самоосвіта як складова системи післядипломної освіти фахівців екологічного спрямування
Natalia Bordiug
34-37
PDF
Мультикультурна освіта вчителів в Італії
Inna Kovalynska
37-40
PDF
Використання досвіду британських університетів у професійній підготовці вчителів в Україні
Olga Prokopchuk
41-45
PDF
Information site
Шукаєте фінансування?
Знайдете тут!
Мова
English
Українська
Інформація
Для читачів
Для авторів
Для бібліотекарів
##plugins.block.developedBy.blockTitle##
Open Journal Systems
Subscribe
Поточний номер
Visitors