Formalisation of problems of academic activity with control and forgetting the teaching information

Authors

  • Ірина Володимирівна Прохоренко Кафедра автоматизації та енергоменеджменту Аерокосмічний інститут Національного авіаційного університету м. Київ, Ukraine
  • Юрій Тимофійович Гуз Кафедра автоматизації та енергоменеджменту Аерокосмічний інститут Національного авіаційного університету м. Київ, Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.15587/1729-4061.2010.2850

Keywords:

academic activity, learned teaching information, model, communications, forgetting learned teaching information

Abstract

Methodological constituents are created in the article, in relation to the decision of problems of improvement of academic activity by simplification of formalization of tasks of studies with control and forgetting learned teaching information.

Author Biographies

Ірина Володимирівна Прохоренко, Кафедра автоматизації та енергоменеджменту Аерокосмічний інститут Національного авіаційного університету м. Київ

Асистент

Юрій Тимофійович Гуз, Кафедра автоматизації та енергоменеджменту Аерокосмічний інститут Національного авіаційного університету м. Київ

Кандидат технічних наук, доцент

References

  1. Касьянов В.А. Субъективный анализ [Текст] / В.А. Касьянов. – К.: НАУ, 2007. – 512с.
  2. Дуткевич Т.В. Конфліктологія з основами психології управління [Текст] / Т.В.Дуткевич. – Навчальний посібник. – Київ.: Центр навчальної літератури, 2005. – 456с.
  3. Калініна Л. Концептуальна модель системи управління ВНЗ з позицій системно-кібернетичного підходу [Текст] / Калініна Л. // Освіта і управління. Науково-практичний журнал, том 7, №3 – 4, 2004. – с. 7 – 17.
  4. Циба В.Т. Системна соціальна психологія [Текст] / В.Т. Циба. – Навчальний посібник. – Київ.: Центр навчальної літератури, 2006. – 328 с.
  5. Растригин Л.А. Обучение как управление. – Изд. АН, Техническая кибернетика, №2, 1993.

Published

2010-05-28

How to Cite

Прохоренко, І. В., & Гуз, Ю. Т. (2010). Formalisation of problems of academic activity with control and forgetting the teaching information. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 3(6(45), 54–56. https://doi.org/10.15587/1729-4061.2010.2850

Issue

Section

Mathematics and Cybernetics - applied aspects