Просоціальна взаємодія як діалог
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2016-31.%25pКлючові слова:
просоціальна активність, взаємодія, діалог, допомога, особистісна активність, ефект «солодкої цукерки», альтруїзм, розуміння.Анотація
Стаття присвячена розгляду актуальної проблеми просоціальної активності особистості як сутнісно діалогічної. Сформульовано визначення просоціальної взаємодії: процесу взаємного впливу, спрямованого на благо одного, кількох або всіх учасників інтеракції. Вказано такі форми просоціальної взаємодії як допомога, альтруїстичні вчинки, вияви турботи та піклування, емпатичне вислуховування, донорство, волонтерська діяльність. Окреслено філософські та науково-психологічні орієнтири діалогу. Описано три умови справжньої, розвиваючої, продуктивної просоціальної взаємодії: 1) діалогічність; 2) розуміння потрібності вчинити просоціально в конкретній життєвій ситуації; 3) особистісна активність діяча. Представлено результати емпіричного дослідження, в якому було виявлено ефект «солодкої цукерки», згідно з яким цукерка стає солодшою, якщо нею поділитися з іншим і вчинити тим самим просоціальну дію. На основі аналізу творів досліджуваних виявлено такі типи розуміння смислу допомоги іншому як форми просоціальної активності: теоретико-синтетичний (найвищий), евдемонічний (спрямований на задоволення, насолоду), егоцентричний (усвідомлення власної вигоди від добра для інших), усвідомлено-альтруїстичний, орієнтований на інших, критично-аналітичний, емоційний. Проведення методики «Діагностика міжособистісних відносин (ДМВ)» Т. Лірі у модифікації Л.М. Собчик (профіль Я-реальне) до та після власне експериментальної взаємодії засвідчило наявність змін у відповідях досліджуваних, хоча сам експеримент тривав близько 2 академічних годин. Зроблено висновок про те, що просоціальна активність особистості – це комплексне багатокомпонент- не явище, глибоко діалогічне у своїй сутності.Посилання
Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры (Два философских введения в двадцать первый век) / В.С. Библер. – М. : Издательство политической литературы, 1991. – 414 с.
Бодалев А.А. Психология общения / А.А. Бодалев. – М. : Издательство «Институт практической психологии», Воронеж:
НПО «МОДЭК», 1996. – 256 с.
Волинець А.Г. Діалогічність людської психіки у її головних
визначеннях (За працями Л.С. Виготського, М.М. Бахтіна, В.С. Біблера) / А.Г. Волинець // Діалогічність як форма існування і розвитку особистості: Монографія / За заг.
ред. Г.О. Балла, М.В. Папучі. – Ніжин : «Міланік», 2007. –
С. 134–142.
Дьяконов Г.В. Основы диалогического подхода в психологической науке и практике / Г.В. Дьяконов. – Кировоград :
РИО КГПУ им. В. Винниченко, 2007. – 847 с.
Здоровець Т. Г. Особливості наративної компетентності майбутніх практичних психологів / Т. Г. Здоровець // Проблеми
сучасної психології : Збірник наукових праць Кам’янецьПодільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої. – Вип.
– Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2015. – C. 160–169.
Климов Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. –
М. : Издательство «Институт практической психологии»,
Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с.
Кресан О. Д. Психологічні аспекти дослідження усвідомлення студентами життєвих подій за допомогою психосемантичних методів / О. Д. Кресан // Проблеми сучасної психології:
Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології
імені Г. С. Костюка НАПН України / За наук. ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. – Випуск 30. – Кам’янецьПодільський : Аксіома, 2015. – 812 с. – C. 316–325.
Мєдінцев В.О. Сучасні інтерпретації й теоретичні моделі діалогу / В.О. Мєдінцев // Діалогічність як форма існування і
розвитку особистості: Монографія / За заг. ред. Г.О. Балла,
М.В. Папучі. – Ніжин : «Міланік», 2007. – С. 117–133.
Мудрик А.В. Социализация человека / А.В. Мудрик. – 2-е
изд., испр. и доп. – М. : Издательский центр «Академия»,
– 304 с.
Наконечна М.М. Допомога іншому, її форми та екзистенційні виміри / М.М. Наконечна // Наука і освіта. Науковопрактичний журнал Південного наукового центру НАПН
України. Психологія. Тематичний спецвипуск: «Психологія
особистості: теорія, досвід, практика». – №6/CVVII, жовтень, 2012. – С. 141–145.
Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии : Наука
о душе / Т.А. Флоренская. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Редакція має повне право публікувати у Збірнику оригінальні наукові статті як результати теоретичних і експериментальних досліджень, які не знаходяться на розгляді для опублікування в інших виданнях. Автор передає редколегії Збірника права на розповсюдження електронної версії статті, а також електронної версії англомовного перекладу статті (для статей українською та російською мовою) через будь-які електронні засоби (розміщення на офіційному web-сайті Збірника, в електронних базах даних, репозитаріях та ін).
Автор публікації зберігає за собою право без узгодження з редколегією та засновниками використовувати матеріали статті: а) частково чи повністю в освітніх цілях; б) для написання власних дисертацій; в) для підготовки абстрактів, доповідей конференцій та презентацій.
Автор публікації має право розміщувати електронні копії статті (у тому числі кінцеву електронну версію, завантажену з офіційного web-сайту Збірника) на:
- персональних web-ресурсах усіх Авторів (web-сайти, web-сторінки, блоги тощо);
- web-ресурсах установ, де працюють Автори (включно з електронними інституційними репозитаріями);
- некомерційних web-ресурсах відкритого доступу (наприклад, arXiv.org).
Але в усіх випадках обов’язковою є наявність бібліографічного посилання на статтю або гіперпосилання на її електронну копію, що містяться на офіційному сайті Збірника.
