Психолінгвістичні чинники негативної дії у процесі навчання німецької мови як другої іноземної
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-11.%25pКлючові слова:
інтерференція, позитивний перенос, мовна норма, комунікативна помилка.Анотація
У статті описуються загальні психолінгвістичні закономірності, що
перешкоджають ефективному оволодінню іноземною мовою і які слід
враховувати у процесі навчання німецької мови, як другої іноземної мови,
на базі англійської мови, як першої іноземної мови.
Завантаження
Посилання
Бим И.Л. Некоторые особенности обучения немецкому языку
как второму иностранному на базе английского / И.Л.Бим //
ИЯШ. – № 4. – 1997. – С. 6.
Бородулина М.К. Обучение иностранному языку как спе&
циальности (нем. язык) / М.К.Бородулина. – Москва: Высшая
школа, 1975. – 260 с.
Готлиб К.&Г.М. Немецко&русский и русско&немецкий словарь
“Ложных друзе переводчика” / К.&Г.М.Готлиб. – М: Советская
энциклопедия, 1972. – 447 с.
Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной компетенции /
Д.Б.Гудков. – М.: Гнозис, 2003. – 287 с.
Калашнікова Л.О. Вправи для навчання німецької мови як
другої іноземної після англійської / Л.О.Калашнікова// ІМ. –
№ 2. – 2005. – С. 31&37.
Красных В.В. Основы психолингвистики теории коммуникации.
Лекционный курс / В.В.Красных. – М., 2001. – 269 с.
Новикова Н.С. Коммуникативная норма и лингвистические
проблемы межкультурной коммуникации / Н.С.Новикова. –
Филол. науки. – № 2. – 2006. – С. 93&100.
Стеріополо О.І. Система фонем сучасної німецької мови та її
реалізація в мовленні / О.І.Стеріополо// Науковий вісник
Чернівецького університету. – Випуск 165&166. – Германська
філологія. – Чернівці, 2003. – С.207&218.
Трофимова Т.А. Некоторые особенности обучения иностранному
языку как третьему иностранному в гуманитарно&линг&
вистической гимназии / Т.А.Трофимова // ИЯШ. – № 2. –
– С. 37&48.
Gardt A. Zur Bewertung der Fremdwörter im Deutschen (von 16. bis 20.
Jh.) // Deutsch als Fremdsprache. – Nr 3. – 2001. – S. 133-142.
Heusinger S. Die Lexik der deutschen Gegenwartsprache. – München:
Wilhelm Fink Verlag, 2004. – 303 S.
Neuner G. Deutsch nach Englisch. Übungen und Aufgaben für den
Anfangsunterricht // Fremdsprache Deutsch. – 1999. – Nr. 8. – S. 16-21.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Редакція має повне право публікувати у Збірнику оригінальні наукові статті як результати теоретичних і експериментальних досліджень, які не знаходяться на розгляді для опублікування в інших виданнях. Автор передає редколегії Збірника права на розповсюдження електронної версії статті, а також електронної версії англомовного перекладу статті (для статей українською та російською мовою) через будь-які електронні засоби (розміщення на офіційному web-сайті Збірника, в електронних базах даних, репозитаріях та ін).
Автор публікації зберігає за собою право без узгодження з редколегією та засновниками використовувати матеріали статті: а) частково чи повністю в освітніх цілях; б) для написання власних дисертацій; в) для підготовки абстрактів, доповідей конференцій та презентацій.
Автор публікації має право розміщувати електронні копії статті (у тому числі кінцеву електронну версію, завантажену з офіційного web-сайту Збірника) на:
- персональних web-ресурсах усіх Авторів (web-сайти, web-сторінки, блоги тощо);
- web-ресурсах установ, де працюють Автори (включно з електронними інституційними репозитаріями);
- некомерційних web-ресурсах відкритого доступу (наприклад, arXiv.org).
Але в усіх випадках обов’язковою є наявність бібліографічного посилання на статтю або гіперпосилання на її електронну копію, що містяться на офіційному сайті Збірника.
