Міжособистісні взаємини викладача і студента у процесі академічної підготовки

Authors

  • Dorota Jankowska

DOI:

https://doi.org/10.32626/2227-6246.2014-23.%25p

Keywords:

міжособистісні взаємини, оцінки, тест незакінчених речень, співпраця, співтворчість, партнерство, студент, викладач.

Abstract

У статті розкрито результати емпірич-
ного дослідження оцінок студентами своїх міжособистісних взаємин з
викладачами. Дослідження проведено серед студентів 1-го, 3-го, 5-го ро-
ків навчання семи педагогічних вишів Польщі. Дослідженням охоплено
1550 осіб. Було застосовано такий метод, як тест незакінчених речень.
Встановлено, що більшість сучасних студентів очікує доброзичливої
атмосфери, допомоги і підтримки з боку компетентних і чуйних викла-
дачів. Оцінки студентами реальних взаємин свідчать про їх незадоволе-
ність домінуванням статусних, формальних стосунків із викладачами,
вказують на дефіцит співтворчості. Міжособистісні взаємини виклада-
чів і студентів, які сприяють процесу навчання, повинні спиратись на
співпрацю, партнерство, позитивні емоції, вихід за межі формальних
рольових позицій.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

How to Cite

Jankowska, D. (2019). Міжособистісні взаємини викладача і студента у процесі академічної підготовки. Collection of Research Papers "Problems of Modern Psychology", (23). https://doi.org/10.32626/2227-6246.2014-23.%p

Issue

No. 23 (2014): Problems of modern psychology

Section

Articles

License

Copyright

The Editorial Board has the full right to publish original scientific papers containing results of theoretical and experimental research works which are not currently subject to review for publication in other scientific editions. The Author shall transfer to the editorial board of the Collection the right to spread the electronic version of the paper, as well as the electronic version of the paper translated into English (for papers originally submitted in Ukrainian and Russian) by all kinds of electronic means (placement at the official website of the Collection, electronic databases, repositories etc).

The Author of an article reserves the right to use materials of the paper, without approval with the editorial board and the founders of this Collection: a) partially or fully, for educational purposes; b) for writing own dissertation papers; c) for preparation of abstracts, conference reports and presentations.

The Author of an article can place electronic copies of the paper (including the final electronic version downloaded from the official website of the Collection) at:

  • personal web resources of all Authors (websites, webpages, blogs etc.);
  • web resources of the institutions where the Authors are employed (including electronic institutional repositories);
  • non-profit public access web resources (for example, arXiv.org).

But in all cases, it is obligatory to have a bibliographic reference to the paper, or a hyperlink to its electronic copy placed at the official website of this Collection.