Генезис процесу формування професійної стійкості майбутнього фахівця в період навчання у ВНЗ

Authors

  • Г.Б. Бердник

DOI:

https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-12.%25p

Keywords:

професійна стійкість, особистість, мотивація, “hardiness”, самоствердження, творчість, стрес, психологічна освіта.

Abstract

У науковій статті розглянуті основні концептуальні положення щодо
визначення проблеми стійкості у сучасній психологічній науці. З аналізу
психологічної літератури, основних положень концепції психологічної
стійкості особистості й експериментальних досліджень, присвячених
даній проблемі, виявлено, що якість психологічної стійкості характеризує
зрілу особистість, що має високий рівень інтелектуальної та етичної
культури, високорозвинені креативні здібності. Це зумовлює рідкість,
якщо не унікальність стійкої особистості. У статті описана структура
основних компонентів професійної стійкості майбутнього практичного
психолога: мотиваційний, когнітивний, конотативний, рефлексивно=
ціннісний і регулятивно=вольовий компоненти. Емпіричне дослідження
базувалося на теорії С. Мадді, що основане на вивченні проблем творчого
потенціалу особистості та регулювання стресу.

References

Курлянд З. Н. Формирование и развитие профессиональной

устойчивости учителя : автореф. дис. … докт. пед. наук [Текст] /

З. Н. Курлянд. – М., 1993. – 32 с.

Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал

как основа самодетерминации //Ученые записки кафедры об=

щей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. – Вып. 1 / Под ред.

Б.С.Братуся, Д.А.Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – С. 56=65.

Никифоров Г. С. Надежность профессиональной деятельности //

Психология. Учебник /Ред. А. А. Крылов. – М., 1998. – 520 с.

Панок В.Г. Основні напрями професійного становлення особистості

практичного психолога у вищій школі / В.Г. Панок // Практична

психологія та соціальна робота. – 2003. – №4. – С.14.

Пеньков В. Е. Профессионально=личностная устойчивость

будущего учителя / В. Е. Пеньков. – Изд=во Белгородского

государственного университета, 1998. – 115 с.

Ребер А. Большой толковый психологический словарь. –

Москва: Искра, 2000. – 245 с.

Cловарь синонимов русского языка /Ред. Л. А. Чешко. –

Москва: Изд=во МИФИ, 1986. – 547 с.

Чебыкин А. Я. Особенности эмоциональной устойчивости и

психологические средства ее формирования : автореф. дис. …

канд. пед. наук / А. Я. Чебыкин. – М., 1979. – 16 с.

Чепелєва Н.В. Формування професійної компетентності в

процесі вузівської підготовки психолога=практика /Н.В. Че=

пелєва // Актуальні проблеми психології. – К.: Інститут

психології АПН України, 1999. – С. 271=279.

Maddi, Salvatore R., and Khoshaba, Deborah M. (1994). Hardi=

ness and Mental Health. Journal of Personality Assessment, 1994

Oct, v63 (n2) :265=274.

Downloads

How to Cite

Бердник, Г. (2019). Генезис процесу формування професійної стійкості майбутнього фахівця в період навчання у ВНЗ. Collection of Research Papers "Problems of Modern Psychology", (12). https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-12.%p

Issue

No. 12 (2011): Problems of modern psychology

Section

Articles

License

Copyright

The Editorial Board has the full right to publish original scientific papers containing results of theoretical and experimental research works which are not currently subject to review for publication in other scientific editions. The Author shall transfer to the editorial board of the Collection the right to spread the electronic version of the paper, as well as the electronic version of the paper translated into English (for papers originally submitted in Ukrainian and Russian) by all kinds of electronic means (placement at the official website of the Collection, electronic databases, repositories etc).

The Author of an article reserves the right to use materials of the paper, without approval with the editorial board and the founders of this Collection: a) partially or fully, for educational purposes; b) for writing own dissertation papers; c) for preparation of abstracts, conference reports and presentations.

The Author of an article can place electronic copies of the paper (including the final electronic version downloaded from the official website of the Collection) at:

  • personal web resources of all Authors (websites, webpages, blogs etc.);
  • web resources of the institutions where the Authors are employed (including electronic institutional repositories);
  • non-profit public access web resources (for example, arXiv.org).

But in all cases, it is obligatory to have a bibliographic reference to the paper, or a hyperlink to its electronic copy placed at the official website of this Collection.