Проблема формування психологічної готовності до професійної педагогічної діяльності
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-13.%25pКлючові слова:
готовність, професійна готовність, педагогічна готовність, компоненти готовності.Анотація
У статті здійснюється співставлення понять “готовність”, “про-
фесійна готовність”, “педагогічна готовність”. Аналізуються різні підходи
щодо структурних компонентів готовності до педагогічної діяльності.
Визначено основні компоненти готовності студентів педвузів до
професійної діяльності.
Завантаження
Посилання
Абдуллина O.A. Анализ уровня подготовки учителей и
студентов педвуза и задачи ее совершенствования / O.A.Абдул-
лина // Советская педагогика. – 1979. – № 9. – С.96-103.
Гончаренко Л. А. Полікультурна освіченість педагога: теорія і
практика; за ред. В.В. Кузьменка. – Херсон: РІПО, 2009. –
с.
Кондрашова Л.В. Методика подготовки будущего учителя к
педагогическому взаимодействию с учащимися / Л.В.Кондра-
шова. – М.: Прометей МГПИ им. Ленина, 1998. – 160 с.
Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности
учителя/ Н.В.Кузьмина, Н.В.Кухарев. – Гомель, 1976. – 57 с.
Сластенин В.А. Профессионально-педагогическая подготовка
современного учителя / В.А.Сластенин, А.И.Мищенко//
Советская педагогика. – 1991. – № 10. – С.79-84.
Щербан Т.Д. Психологія навчального спілкування: моно-
графія/ Т.Д.Щербан. – К.: Міленіум, 2004. – 346 с.
##submission.downloads##
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Редакція має повне право публікувати у Збірнику оригінальні наукові статті як результати теоретичних і експериментальних досліджень, які не знаходяться на розгляді для опублікування в інших виданнях. Автор передає редколегії Збірника права на розповсюдження електронної версії статті, а також електронної версії англомовного перекладу статті (для статей українською та російською мовою) через будь-які електронні засоби (розміщення на офіційному web-сайті Збірника, в електронних базах даних, репозитаріях та ін).
Автор публікації зберігає за собою право без узгодження з редколегією та засновниками використовувати матеріали статті: а) частково чи повністю в освітніх цілях; б) для написання власних дисертацій; в) для підготовки абстрактів, доповідей конференцій та презентацій.
Автор публікації має право розміщувати електронні копії статті (у тому числі кінцеву електронну версію, завантажену з офіційного web-сайту Збірника) на:
- персональних web-ресурсах усіх Авторів (web-сайти, web-сторінки, блоги тощо);
- web-ресурсах установ, де працюють Автори (включно з електронними інституційними репозитаріями);
- некомерційних web-ресурсах відкритого доступу (наприклад, arXiv.org).
Але в усіх випадках обов’язковою є наявність бібліографічного посилання на статтю або гіперпосилання на її електронну копію, що містяться на офіційному сайті Збірника.
