ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Authors

  • Oksana Zarichna Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, м. Тернопіль, Ukraine

Author Biography

Oksana Zarichna, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, м. Тернопіль

магістр, спеціальність «Соціальна робота»,

References

Закон України «Про освіту»: за станом на 23 трав. 2017 р. / Верховна Рада. – Офіц. вид. Київ: Парлам. вид-во. 2017.

Міщик Л. Інклюзивна освіта як умова соціалізації дітей-інвалідів у процесі навчання [Електронний ресурс] Л. Міщик. – Режим доступу : http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Znpkhist/2012_5/12mliupn.pdf. – Назва з екрана

Cоціальна педагогіка : навч. посіб. / О.В. Безпалько, І.Д. Звєрєва, Т.Г. Веретенко. ; За ред. О. В. Безпалько. – К. : Академвидав, 2013. – 312 с.

Downloads

Published

2018-10-30

How to Cite

Zarichna, O. (2018). ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ. Social Work and Education, 5(3), 108–110. Retrieved from https://journals.uran.ua/swe/article/view/148905

Issue

Vol. 5 No. 3 (2018): Social Work and Education

Section

REPORTS

License

Copyright (c) 2018 Oksana Zarichna

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Social Work and Education is an open access journal. Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.