BASES OF PEDAGOGICS OF SYNTHESIS

Authors

  • Сергей Георгиевич Джура Донецкий национальный технический университет ул. Артема, 58, г. Донецк, 83001, Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.15587/1729-4061.2012.4211

Keywords:

synthesis pedagogics, power information pedagogics, metapedagogics.

Abstract

In article the hypothesis of introduction new to pedagogics concept of «synthetic pedagogics» which in turn is based on evolutionary pedagogics, power information and metapedagogics is considered.

Author Biography

Сергей Георгиевич Джура, Донецкий национальный технический университет ул. Артема, 58, г. Донецк, 83001

Докторант

Кафедра электроснабжения

References

  1. Гончаренко, С.У. Педагогічні дослідження: Методологічні поради молодим науковцям [Текст] / С.У. Гончаренко. – Киів-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2008. – 278 с.
  2. Джура, С.Г. Философский подход к анализу современной педагогики (в приложении к Украине). http://ea.donntu.edu.ua:80- 80/jspui/bitstream/123456789/14525/1/pedagog_filos.doc.
  3. Беликов, П.Ф. Рерих. Опыт духовной биографии [Текст] / П.Ф. Беликов. – Н.: ИЧП «Лазарев и О» 1994. – 201 с. Режим доступа: http://www.roerich.com/zip/belikov.zip.
  4. Грани Агни Йоги. 1955 г. – Н.: Алгим, 2011. – 704 с. Режим доступа: http://www.roerich.com/zip3/grani_55.zip.
  5. Гиндилис, Л.М. Сознание и его роль в мироздании: научно-философские и метанаучные аспекты [Текст] / Л.М. Гиндилис // Материалы Х-ой междисциплинарной научной конференции «Этика и Наука Будущего» – Сознание как творящая сила Космоса. – М.: Дельфис, 2011. – С. 5-13.
  6. Kuhn, T.S. The Structure of Scientific Revolutions. Chicago, 1962; M., 1975. – Режим доступа: http://www.psylib.ukrweb.net/books/kunts01/index.htm.
  7. Ученые заявляют об открытии Бозона Хиггса. – ВВС Украина, режим доступа: http://www.bbc.co.uk/ukrainian/ukraine_in_ russian/2012/07/120704_ru_s_higgs_boson_doscovery.shtml.
  8. Частица Бога существует: физики официально сообщили об открытии Бозона Хиггса. Режим доступа: http://techno.bigmir. net/discovery/1521536-Chastica-boga-sucshestvuet--fiziki-oficial-no-ob-javili-ob-otkrytii-bozona-Higgsa.
  9. Джура, С.Г. К вопросу многомерности сознания [Текст] / С.Г. Джура // Материалы 10-ой междисциплинарной научной конференции «Этика и Наука Будущего» - Сознание как творящая сила Космоса. – М.: Дельфис, 2011. – С. 30-39.
  10. Каку, М. Физика невозможного. - М.: Нон-фикшен, 2010. – 457 с.
  11. Каку, М. Физика будущего. - М.: Нон-фикшен, 2012. – 584 с.
  12. Гиндилис, Л.М. Научное и метанаучное знание [Текст] / Л.М. Гиндилис. – М.: Дельфис, 2012. – 576 с.
  13. Менский, Б.Н. Концепция сознания в контексте квантовой механики [Текст] / Б.Н. Менский // Успехи физических наук, 2005. – Т.175, №4. – С. 413-435.
  14. Неру Джавахарлал. Открытие Индии. – М.: Изд-во Иностранной литературы, 1955. – 434 с.
  15. Горбовский, А.А. Загадки древнейшей истории [Текст] / А.А. Горбовский. – М.: Знание, 1971. – 534 с.
  16. Подласый, И.П. Энергоинформационная педагогика [Текст] / И.П. Подласый. – М.: Дата Сквер, 2010. – 424 с. Режим доступа: http://www.roerich.com/zip3/energoenergy.zip.
  17. Яковлев, А.И. Материальность сознания [Текст] / А.И. Яковлев. – М.: Инфра-М, 2011. – 261 с. (Научная мысль).
  18. Карр, Н. Что делает Интернет с нашими мозгами [Текст] / Н. Карр. – М.: BestBuisnessBooks, 2012. - 256 c.
  19. Никонов, А.П. Верхом на бомбе [Текст] / А.П. Никонов. – М.: Апгрейд, 2008. – 152 с.
  20. Джура, С.Г. «Украинская идея» как составная часть «русской идеи» в контексте общечеловеческих ценностей [Текст] / С.Г. Джура // Материалы восьмой междисциплинарной конференции «Этика и наука Будущего: «Русская идея в контексте общечеловеческих ценностей»». – Москва: Дельфис, 2008. – С. 78-84. Режим доступа: http://ethics.roerich.com/doc/kultura/ukrain.htm.
  21. Блаватская, Е. «Вы действительно думаете, что знаете меня?» - Сборник. Составители: О.Крачева, Г.Зайдман, Н.Иващенко, Л.Дмитриева. – Киев: Издательский дом Иващенко, 2012. – 496 с.

Downloads

Published

2012-07-05

How to Cite

Джура, С. Г. (2012). BASES OF PEDAGOGICS OF SYNTHESIS. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 4(2(58), 18–22. https://doi.org/10.15587/1729-4061.2012.4211

Issue

Vol. 4 No. 2(58) (2012): Information technology

Section

Information technology

License

Copyright (c) 2014 Сергей Георгиевич Джура

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The consolidation and conditions for the transfer of copyright (identification of authorship) is carried out in the License Agreement. In particular, the authors reserve the right to the authorship of their manuscript and transfer the first publication of this work to the journal under the terms of the Creative Commons CC BY license. At the same time, they have the right to conclude on their own additional agreements concerning the non-exclusive distribution of the work in the form in which it was published by this journal, but provided that the link to the first publication of the article in this journal is preserved.

A license agreement is a document in which the author warrants that he/she owns all copyright for the work (manuscript, article, etc.).
The authors, signing the License Agreement with TECHNOLOGY CENTER PC, have all rights to the further use of their work, provided that they link to our edition in which the work was published.
According to the terms of the License Agreement, the Publisher TECHNOLOGY CENTER PC does not take away your copyrights and receives permission from the authors to use and dissemination of the publication through the world's scientific resources (own electronic resources, scientometric databases, repositories, libraries, etc.).
In the absence of a signed License Agreement or in the absence of this agreement of identifiers allowing to identify the identity of the author, the editors have no right to work with the manuscript.
It is important to remember that there is another type of agreement between authors and publishers – when copyright is transferred from the authors to the publisher. In this case, the authors lose ownership of their work and may not use it in any way.