Професійна діяльність як основа розвитку особистості майбутнього фахівця-психолога
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2015-28.%25pKeywords:
майбутній фахівець-психолог, генеза, особистість, професійна діяльність психолога, особистісно-професійне зростання, професійна поведінка, професійний розвиток.Abstract
Констатується, що в умовах сучасної системи освіти суттєво змінюється соціальна ситуація розвитку студентства та вихідних умов його особистісно-професійного розвитку. Зазначено, що освіта розглядається як процес професійної підготовки, який здійснюється в інтересах становлення і розвитку особистості, суспільства, держави. Акцентовано, що важливі завдання професійної підготовки майбутніх фахівців покладаються на викладача, який спроможний організувати цей процес та керувати ним на основі оптимізації та гуманізації. Встановлено, що суттєво зростає значення творчої активності мислення фахівця соціономічної сфери, розвитку його здібностей до самостійного вирішення проблем. Зазначено, що, виконуючи завдання професійної підготовки, він особисто повинен бути передусім висококваліфікованим професіоналом. Виокремлено напрямки впливу навчання на процес особистісно-професійного зростання майбутніх фахівців-психологів. Показано, що навчання у ВНЗ сприяє успішній адаптації студента до усвідомлення власного місця в організації та професійного статусу і професійних ролей; розумінню особливостей спілкування з керівниками, колегами та іншими співробітниками організації; виробленню навичок професійної поведінки та розумінню можливостей професійного розвитку. У результаті теоретичного аналізу зазначено, що професійна діяльність психолога може розглядатися у морфологічному, аксіологічному, праксиологічному і онтологічному аспектах. Виокремлено два підходи до дослідження генези професійної діяльності. Наголошено на найважливішому значенні особистісно-діяльнісної орієнтації в навчально-виховному процесі майбутнього психолога. Визначено чинники, за допомогою яких навчання у ВНЗ впливає на особистісно-професійне зростання майбутнього фахівця-психолога.
References
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. Т. 2. /
Б.Г. Ананьев. – М. : Педагогика, 1980. – 287 с.
Онуфрієва Л.А. Генеза професійної діяльності майбутніх фахівців соціономічних професій // Педагогіка та психологія:
актуальні питання наукових досліджень : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 16 лютого
р.) / Л.А. Онуфрієва. – К. : ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2013. – С. 122–123.
Онуфрієва Л.А. Проблема розвитку особистості професіонала у сучасних дослідженнях/ Л.А. Онуфрієва // Проблеми
емпіричних досліджень в психології : матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (5 – 6 грудня
р., м. Київ) / за ред. І.В. Данилюка, І.В. Ващенко. – К.
: ОВС, 2013. – Вип.1. – С. 204–209.
Онуфрієва Л.А. Психологічна готовність до професійної діяльності майбутніх педагогів // Традиції та інновації в педагогіці і психології : матеріали міжнародної науково-практичної
конференції (м. Львів, 6-7 квітня 2012 р.) / Л.А. Онуфрієва. –
Львів : Львівська педагогічна спільнота, 2012. – С. 18–21.
Панок В.Г. Структура та завдання практичної психології /
В.Г. Панок // Основи практичної психології. – К. : Либідь,
– С. 33–41.
Пономаренко В.А. Одухотворение профессиональной подготовки / В.А. Пономаренко // Ан тология современной психологии конца XX века (по материалам конфе ренции психологии созидания). – Казань, 2001. – С. 148–156.
Санникова О.П. Актуальные проблемы профессиональной
подготовки психологических кадров / О.П. Санникова //
Матер. Міжнар. наук. конф. «Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології», присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С.Д. Максименка. –
К. : Міленіум, 2002. – Т.4. – 324 c.
Швалб Ю.М. Целеполагающее сознание (психологические
модели и исследования) / Ю.М. Швалб. – К. : Милленниум,
– С. 132–142.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright
The Editorial Board has the full right to publish original scientific papers containing results of theoretical and experimental research works which are not currently subject to review for publication in other scientific editions. The Author shall transfer to the editorial board of the Collection the right to spread the electronic version of the paper, as well as the electronic version of the paper translated into English (for papers originally submitted in Ukrainian and Russian) by all kinds of electronic means (placement at the official website of the Collection, electronic databases, repositories etc).
The Author of an article reserves the right to use materials of the paper, without approval with the editorial board and the founders of this Collection: a) partially or fully, for educational purposes; b) for writing own dissertation papers; c) for preparation of abstracts, conference reports and presentations.
The Author of an article can place electronic copies of the paper (including the final electronic version downloaded from the official website of the Collection) at:
- personal web resources of all Authors (websites, webpages, blogs etc.);
- web resources of the institutions where the Authors are employed (including electronic institutional repositories);
- non-profit public access web resources (for example, arXiv.org).
But in all cases, it is obligatory to have a bibliographic reference to the paper, or a hyperlink to its electronic copy placed at the official website of this Collection.
