Соціально–психологічні наслідки вікового статусу молодших школярів у класі
DOI:
https://doi.org/10.32626/2227-6246.2011-13.%25pKeywords:
психологічний вік, віковий статус, соціальний статус, самооцінка, навчальна успішність.Abstract
У статті висвітлено соціально-психологічні особливості та проблеми
вікового статусу дітей молодшого шкільного віку у класі. Виявлено
взаємозв’язок віку дітей, які навчаються в одному класі, з рівнем їх
навчальної успішності. Встановлено, що віковий статус молодших
школярів впливає на їх популярність серед однокласників. Серед
однокласників відносно старші за віком молодші школярі мають вищий
рівень навчальної успішності та вищу популярність у порівнянні з відносно
молодшими за віком учнями.
References
Бех І.Д. Молодший школяр у виховному просторі між-
особистісних взаємин / І.Д.Бех // Початкова школа. – 1994. –
№6. – С. 1-4.
Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте /
Л.И.Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 306 с.
Боришевский М.И. Развитие нравственных убеждений
школьников /Мирослав Иосифович Боришевский. – К.: Рад.
школа, 1986. – 181 с.
Бушуєва Н. Шестирічки: формування повноцінної навчальної
мотивації / Н.Бушуєва // Дошкільне виховання. – 2007. –
№9. – С.11-13.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене
общения: книга для учителя и родителей / Анатолий Борисович
Добрович. – М.: Просвещение, 1987. – 207 с.
Дусавицкий А.К. Межличностные отношения в младшем
школьном возрасте и их зависимость от способа обучения /
А.К.Дусавицкий // Вопросы психологии. – 1983. – № 1. –
С. 63-65.
Дымов Е.И. Экспериментальное исследование взаимодействия
подростков в разновозрастной группе: автореф. дисс. на
соискание науч. степени канд. психол. наук: спец. 19.00.01
“Общая психология” / Евгений Иванович Дымов. – Рязань,
– 19 с.
Захарова А.В. Что такое самооценка и как она сказывается в
младшем школьном возрасте? / А.В.Захарова // Семья и
школа. – 1979. – № 8. – С.39-41.
Киричук А. В. Формирование коллективных взаимоотношений
между учащимися начальных классов в процессе деятельности:
автореф. дисс. на соискание науч. степени канд. пед. наук /
А.В. Киричук. – К., 1964. – 24 с.
Коломинский Я.Л. Психология личных взаимоотношений в
детском коллективе: Очерки социальной психологи школьного
класса / Яков Львович Коломинский. – Минск: Наука и
техника, 1969. – С. 232 – 246.
Липкина А.И. Самооценка школьника / Анна Израилевна
Липкина. – М.: Знание, 1976. – 64 с.
Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школь-
ника: пособие для учителя / Анна Александрова Люблинская. –
М.: Просвещение, 1977. – 224 с.
Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Патрина К.Т. Психология
младшего школьника: учебно-методическое пособие / М.В.Ма-
тюхина, Т.С. Михальчик, К.Т.Патрина. – М.: Просвещение,
– 207 с.
Мухина В. С. К проблеме прогнозирования развития со-
циальных взаимоотношений у детей /В.С. Мухина // Пси-
холого-педагогические проблемы взаимодействия группы и
личности школьника. – К.: Радянська школа, 1975. – С. 81-
Попов М. А. Межличностное понимание в разновозрастных
группах школьников: автореф. дисс. на соискание науч. степени
канд. психол. наук: спец. 19.00.07 “Педагогическая, детская
и возрастная психология” / Попов Михаил Александрович –
М., 1983. – 21 с.
Репина Т. А. К проблеме изучения генезиса общения /
Т.А. Репина // Общение как предмет теоретических и при-
кладных исследований: Тезисы Всесоюз. симпозиума. – Л.,
– С. 183-184.
Савонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ориен-
тации на самооценку и на оценку другими людьми / Е.И. Са-
вонько // Изучение мотивации поведения детей и подростков /
[ред. Л.И.Божович, Л.В.Благонадежиной]. – М.: Знание,
– С.79 – 84.
Якобсон С.Г., Прокина С.Ф. Организованость и условия ее
формирования у младших школьников (экспериментальное
исследование) / С.Г.Якобсон, С.Ф. Прокина. – М.: Просве-
щение, 1967. – 175 с.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright
The Editorial Board has the full right to publish original scientific papers containing results of theoretical and experimental research works which are not currently subject to review for publication in other scientific editions. The Author shall transfer to the editorial board of the Collection the right to spread the electronic version of the paper, as well as the electronic version of the paper translated into English (for papers originally submitted in Ukrainian and Russian) by all kinds of electronic means (placement at the official website of the Collection, electronic databases, repositories etc).
The Author of an article reserves the right to use materials of the paper, without approval with the editorial board and the founders of this Collection: a) partially or fully, for educational purposes; b) for writing own dissertation papers; c) for preparation of abstracts, conference reports and presentations.
The Author of an article can place electronic copies of the paper (including the final electronic version downloaded from the official website of the Collection) at:
- personal web resources of all Authors (websites, webpages, blogs etc.);
- web resources of the institutions where the Authors are employed (including electronic institutional repositories);
- non-profit public access web resources (for example, arXiv.org).
But in all cases, it is obligatory to have a bibliographic reference to the paper, or a hyperlink to its electronic copy placed at the official website of this Collection.
