Психологія навчання іноземних мов як галузь педагогічної психології

Authors

  • Л.А. Онуфрієва

DOI:

https://doi.org/10.32626/2227-6246.2009-5.%25p

Keywords:

психологія навчання, іноземні мови, мовлення, психологічні особливості, функції мови, дитина.

Abstract

Стаття розкриває теоретико методологічні передумови
виникнення психології навчання іноземних мов як галузі педагогічної
психології. Виявлені основні тенденції, спрямованість і своєрідність
розвитку психологічного знання в сфері засвоєння іншомовного
лінгвістичного досвіду на етапі зародження й становлення
вітчизняної психології навчання іноземних мов знаходять своє
відображення у періодизації розвитку цього самостійного напрямку
вітчизняної психології.

References

Горелов И.Н., Седов К.Ф. Овладение иностранным

языком как психолингвистическая проблема // Основы

психолингвистики: Учебное пособие. – Издание третье,

перераб. й доп. – М.: Лабиринт, 2001.

Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельнос

ти. – М.: Московский психолого социальный институт;

Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 432 с.

Зимняя И.А. Психология обучения иностранным

языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.

Имедадзе Н.В. Экспериментально психологическое

исследование овладения и владения вторым языком. –

Тбилиси: Мецниереба, 1979. – 229 с.

Исаев Л.Н. К.Д.Ушинский – основатель русской

дидактической и методической школы: Автореф.дисс.

… докт.пед.наук. – Пятигорск: ПГЛУ, 2001. – 28 с.

Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. –

М.: Московский психолого социальный институт;

Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 336 с.

Леонтьев А.А. Психолингвистика в овладении язы

ком // Основы психолингвистики. – М.: Смысл, 1999.

Лушин П.В. Психологические особенности интерфе

ренции родного языка при усвоении иностранного (на

примере студентов факультета иностранных языков):

Дисс. …канд.психол.наук. – К, 1983. – 145 с.

Миролюбов. История отечественной методики обучения

иностранным языкам. – М.: СТУПЕНИ, ИНФРА М,

– 448 с.

Нечаев А.П. К вопросу о родной речи и чужих языках //

Книжки педагогической психологии. – Кн. 1. – 1905. –

Вып. 1.

Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения.

Т. ІІ. – М.: АПН РСФСР, 1954.

Ушинский К.Д. О первоначальном преподавании

русского языка / Собр.соч. – Т.5. – М. Л.: АПН

РСФСР, 1949.

Ушинский К.Д. Руководство к преподаванию по

«Родному слову» / Собр.соч. Т.7. – М. Л.: АПН

РСФСР, 1949.

Rott H. Zur Spezifik des Aneignungsprozesses im

neusprachlichen Unterricht Deutsch als Fremdsprache. –

– Jg.12.N.2.

Epstein J. La pensee et la polyglossie. Essai

psychologique et didactique. – Paris, 1915.

Downloads

How to Cite

Онуфрієва, Л. (2019). Психологія навчання іноземних мов як галузь педагогічної психології. Collection of Research Papers "Problems of Modern Psychology", (5). https://doi.org/10.32626/2227-6246.2009-5.%p

Issue

No. 5 (2009): Problems of modern psychology

Section

Articles

License

Copyright

The Editorial Board has the full right to publish original scientific papers containing results of theoretical and experimental research works which are not currently subject to review for publication in other scientific editions. The Author shall transfer to the editorial board of the Collection the right to spread the electronic version of the paper, as well as the electronic version of the paper translated into English (for papers originally submitted in Ukrainian and Russian) by all kinds of electronic means (placement at the official website of the Collection, electronic databases, repositories etc).

The Author of an article reserves the right to use materials of the paper, without approval with the editorial board and the founders of this Collection: a) partially or fully, for educational purposes; b) for writing own dissertation papers; c) for preparation of abstracts, conference reports and presentations.

The Author of an article can place electronic copies of the paper (including the final electronic version downloaded from the official website of the Collection) at:

  • personal web resources of all Authors (websites, webpages, blogs etc.);
  • web resources of the institutions where the Authors are employed (including electronic institutional repositories);
  • non-profit public access web resources (for example, arXiv.org).

But in all cases, it is obligatory to have a bibliographic reference to the paper, or a hyperlink to its electronic copy placed at the official website of this Collection.