Legal Regulation of the Integration of Value-Oriented Education into the Secular Space on the Example of the Private Higher Educational Institution «Ukrainian Institute of Arts and Sciences»
DOI:
https://doi.org/10.25128/2520-6230.26.1.14Keywords:
regulatory and legal framework, Private Higher Educational Institution «Ukrainian Institute of Arts and Sciences», integration of faith and learning, private ownership, spiritual and ethical formationAbstract
The article presents a comprehensive study of the regulatory and legal framework governing the functioning of higher education institutions in Ukraine founded by religious organizations, with a particular focus on the case of the Private Higher Educational Institution «Ukrainian Institute of Arts and Sciences». The relevance of the study is обусловлена the transformation of the Ukrainian educational landscape from the monopoly of state ideology to a pluralistic model. It is established that the legal architecture regulating the activities of such higher education institutions is complex and is based on constitutional guarantees of freedom of religion (Article 35 of the Constitution of Ukraine), specific legislation on freedom of conscience, as well as norms of educational law. Of critical importance is the provision that the constitutional principle of separation of church and state in Ukraine does not prohibit the existence of a private educational sector in which a religious component plays a defining role. The study demonstrates that the legal model of a «private higher education institution with a religious founder» is the most effective for combining academic recognition (state licensing and nationally recognized diplomas) with confessional identity (spiritual formation). Using the example of the Private Higher Educational Institution «Ukrainian Institute of Arts and Sciences», the article shows that the integration of Adventist educational philosophy, grounded in biblical values, is implemented through the variable component of curricula (up to 25% of the academic workload) and a block of value-oriented disciplines (such as «Christian Ethics», «Science and Religion», etc.). It is emphasized that the system of spiritual and ethical formation within the institution has clear normative consolidation in the Charter and internal regulations, including the Academic Integrity Code and internal rules of conduct. The state, through the mechanisms of the National Agency for Higher Education Quality Assurance (NAQA) – specifically accreditation and post-accreditation monitoring – exercises oversight of the quality of educational programs, ensuring that religious orientation does not conflict with national educational standards. The sustainability of this model is ensured by the institution’s non-profit status and financial support from its founder, the Seventh-day Adventist Church.
References
Бабенко, С. (2017). Як українців робили атеїстами: державна політика проти релігії у перші десятиліття радянської влади. Україна Модерна. [Babenko, S. (2017). How Ukrainians were made atheists: state policy against religion in the first decades of Soviet rule. Modern Ukraine]. URL: https://uamoderna.com/md/babenko-atheism/ [in Ukrainian]
Богословʼя. Навчаємось, щоб служити. (2025). Український гуманітарний інститут. [Theology. Learning to Serve. (2025). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://ugi.edu.ua/abiturients/programm/theology/ [in Ukrainian]
Георгінова, Л., Костюк, В., Проданюк, Ф., & Штанько, Л. (2014). Український гуманітарний інститут: історія та сьогодення (до 15-річчя з дня заснування). Наукові студії–ХХІ (культура, освіта–антропоцентричні парадигми і сучасний світ). Філософія. Філологія. Педагогіка. Економіка, 6(4), 411–424. [Georginova, L., Kostyuk, V., Prodanyuk, F., & Shtanko, L. (2014). Ukrainian institute of arts and sciences: History and Present (to the 15th Anniversary of its Founding). Scientific Studies–XXI (Culture, Education–Anthropocentric Paradigms and the Modern World). Philosophy. Philology. Pedagogy. Economics, 6(4), 411–424]. [in Ukrainian]
Документи та публічна інформація. (2025). Український гуманітарний інститут. [Documents and Public Information. (2025). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://ugi.edu.ua/institute/documentation/ [in Ukrainian]
Закон України «Про вищу освіту» № 1556-VII (2025). [Law of Ukraine «On Higher Education» No. 1556-VII (2025)]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text [in Ukrainian]
Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» № 2704-VIII (2025). [Law of Ukraine «On ensuring the functioning of the Ukrainian language as the state language» No. 2704-VIII (2025)]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2704-19#Text [in Ukrainian]
Закон України «Про освіту» № 2145-VIII (2025). [Law of Ukraine «About education» No. 2145-VIII (2025)]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text [in Ukrainian]
Закон України «Про свободу совісті та релігійні організації» № 987-XII (2025). [Law of Ukraine «On freedom of conscience and religious organizations» No. 987-XII (2025)]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/987-12#Text [in Ukrainian]
Конституція України. Розділ II. (1996). Офіс Президента України. [Constitution of Ukraine. Chapter II. (1996). Office of the President of Ukraine]. URL: https://www.president.gov.ua/ua/documents/constitution/konstituciya-ukrayini-rozdil-ii [in Ukrainian]
Ломачинська, І., & Ужва, В. (2020). Релігійна освіта в Україні: проблеми та перспективи. The Caucasus, 38(4), 68–72. [Lomaczynska, I., & Uzhva, V. (2020). Religious Education in Ukraine: Problems and Prospects. The Caucasus, 38(4), 68–72]. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/33523/1/I_Lomachinska_C_38_2020_ROUPP.pdf [in Ukrainian]
Місія УГІ в реальних справах: допомогти змінити світ на краще. (2025). Український гуманітарний інститут. [UGI's mission in real life: to help change the world for the better. (2025). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://ugi.edu.ua/analiz-organizacziyi-soczialnogo-proyektuvannya-v-pershomu-semestri-2024-25-n-r/ [in Ukrainian]
Місія, бачення, цінності. (2025). Український гуманітарний інститут. [Mission, vision, values. (2025). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://ugi.edu.ua/institute/mission/ [in Ukrainian]
Обирай вічне! (2013). Український гуманітарний інститут. [Choose eternal! (2013). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://adventist.kiev.ua/news/ukrayins-kij-gumanitarnij-institut-obiraj-vichne/ [in Ukrainian]
Остапенко, О. (2020). Принципи політичного й ідеологічного плюралізму. Юридичний вісник, (4), 72–80. [Ostapenko, O. (2020). Principles of political and ideological pluralism. Legal Bulletin, (4), 72–80. https://doi.org/10.32837/yuv.v0i4.972 [in Ukrainian]
ПВНЗ «Український гуманітарний інститут». (2025). OpenDataBot. [Private higher educational institution «Ukrainian institute of arts and sciences». (2025). OpenDataBot]. URL: https://opendatabot.ua/c/30366752 [in Ukrainian]
Положення про соціальне проектування в ПВНЗ «Український гуманітарний інститут». (2024). [Regulations on social design at the Ukrainian institute of arts and sciences. (2024)]. URL: https://drive.google.com/file/d/1DEnT1ncQ4ORCLi70JWpohIqYyIqctIWT/view [in Ukrainian]
Постанова КМУ «Про державне визнання документів про вищу духовну освіту, наукові ступені та вчені звання, виданих закладами вищої духовної освіти» №652 (2015). [Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine “On state recognition of documents on higher theological education, academic degrees and academic titles issued by institutions of higher theological education” No. 652 (2015)]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/652-2015-%D0%BF#Text. [in Ukrainian]
Приватний вищий навчальний заклад «Український гуманітарний інститут». (2025). YouControl. [Private higher educational institution «Ukrainian institute of arts and sciences». (2025). YouControl]. URL: https://youcontrol.com.ua/catalog/company_details/30366752/ [in Ukrainian]
Реєстр ПВНЗ «Український гуманітарний інститут». (2025). Реєстр суб'єктів освітньої діяльності ЄДЕБО. [Register of Private higher educational institution «Ukrainian institute of arts and sciences». (2025). Register of subjects of educational activity of the EDEBO]. URL: https://registry.edbo.gov.ua/university/868/ [in Ukrainian]
Сидорочкіна, М. (2019). Український гуманітарний інститут відсвяткував своє 20-річчя. Українська уніонна конференція Церкви АСД. [Sidorochkina, M. (2019). Ukrainian institute of arts and sciences Celebrates Its 20th Anniversary. Ukrainian Union Conference of the SDA Church]. URL: https://adventist.ua/news/ukraine/ugi-svyato-20/ [in Ukrainian]
Служба освітнього омбудсмена. (2024). Відокремленість освіти від церкви: роз’яснення освітнього омбудсмена. Освіта.uа. [Educational Ombudsman Service. (2024). Separation of education from the church: clarification of the educational ombudsman. Education.ua]. URL: https://osvita.ua/school/reform/91518/ [in Ukrainian]
Cтандарт вищої освіти зі спеціальності 041 Богослов'я для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, Наказ Міністерства освіти і науки України № 1483 (2021). [The higher education standard in the specialty 041 Theology for the first (bachelor's) level of higher education, Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine No. 1483 (2021)]. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2021/12/30/041-Bohoslovya.bakalavr.30.12.21.pdf [in Ukrainian]
Студенти УГІ підписали декларацію про академічну доброчесність. (2025). Український гуманітарний інститут. [UGI students signed a declaration of academic integrity. (2025). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://ugi.edu.ua/studenty-ugi-pidpysaly-deklaracziyu-pro-akademichnu-dobrochesnist/ [in Ukrainian]
УУК АСД. (2025). OpenDataBot. [UUK ASD. (2025). OpenDataBot]. URL: https://opendatabot.ua/c/19350731 [in Ukrainian]
Чорноморець, Ю. (2021). Перспективи розвитку духовної освіти в Україні. Філософія освіти, 26(2), 8–24. [Chornomorets, Yu. (2021). Prospects for the development of spiritual education in Ukraine. Philosophy of Education, 26(2), 8–24]. URL: https://doi.org/10.31874/2309-1606-2020-26-2-1 [in Ukrainian]
Щосереди під час 2 пари всі студенти та працівники збираються в актовій залі. (2017). Український гуманітарний інститут. [Every Wednesday during the 2nd pair, all students and staff gather in the assembly hall. (2017). Ukrainian institute of arts and sciences]. URL: https://ugi.edu.ua/v-ugi-vidkrito-sezon-rankovih-godin-spilkuvannya/ [in Ukrainian]
Chornopyska, V. (2022). Activities of institutions of higher spiritual education in Ukraine: administrative and legal guarantees. Bulletin of the National University «Lviv Polytechnic». Series: «Legal Sciences», (2 (34)), 88–95. https://doi.org/10.23939/law2022.34.088
European Commission for Democracy Through Law. (2006). Venice Commission. URL: https://www.venice.coe.int/webforms/documents/default.aspx?pdffile=CDL(2006)062-e
Taylor, J. W. (2022). Essential Elements in the Philosophy of Adventist Education. The Journal of Adventist Education, 84(1), 18–25. URL: https://www. journalofadventisteducation.org/assets/public/issues/en/2022/84-1/84-1-p18-25.pdf
Tulkens, F. (2014). Freedom of Religion under the European Convention on Human Rights: A Precious Asset. Brigham Young University Law Review, (3), 509–530. URL: https://digitalcommons.law.byu.edu/lawreview/vol2014/iss3/3/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Valentyna Kuryliak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Social Work and Education is an open access journal. Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Creative Commons «Attribution» 4.0