Синергія музики й руху: взаємодія концертмейстера та хореографа у формуванні сценічної культури в дитячих хореографічних колективах
DOI:
https://doi.org/10.32461/2226-3209.4.2025.351872Ключові слова:
хореографічне мистецтво, сценічна культура, концертмейстер, синергія музики й руху, художня співтворчість, дитячий хореографічний колектив, сценічний образ, сценічне мисленняАнотація
Мета дослідження – визначити особливості художньої взаємодії концертмейстера та хореографа в процесі формування сценічної культури дитячого хореографічного колективу; розкрити механізми синергії музики й руху як чинника розвитку музичності, пластичної виразності та здатності дитини до створення сценічного образу. Методологія дослідження. Праксеологічний метод застосовано для аналізу концертмейстерської діяльності як процесу художньої співтворчості в практичній роботі дитячого колективу; когнітивний метод – для дослідження механізмів формування музично-рухового мислення, емоційного реагування та сценічної уваги дитини; аксіологічний метод дав можливість визначити ціннісний вимір сценічної культури як інтегративний результат взаємодії музики й руху; емпіричний метод використано для аналізу взаємодії концертмейстера й хореографа у навчальному процесі; структурно-функціональний метод – для виявлення взаємозв’язків між музичними, пластичними та емоційно-комунікативними елементами у формуванні сценічної культури виконавця. Наукова новизна полягає у визначенні концертмейстерської діяльності як акту художньої співтворчості з хореографом у процесі формування сценічної культури у дитячому хореографічному колективі. Теоретично обґрунтовано роль концертмейстера як співтворця сценічного образу, який формує емоційно-пластичну єдність хореографічної дії через музику та сприяє розвитку сценічного мислення юних виконавців. Висновки. Формування сценічної культури дітей у хореографічних колективах постає результатом синергії музики й руху, що реалізується у творчій взаємодії концертмейстера та хореографа. Концертмейстер у цьому контексті виступає співавтором художньої концепції постановки, який разом із хореографом формує музичну драматургію, темпоритм, динаміку та емоційний рельєф танцю. Сучасна концертмейстерська діяльність у дитячих хореографічних колективах базується на індивідуально-творчому підході, інтеграції цифрових технологій і партнерській взаємодії з хореографом, що забезпечує становлення сценічної культури як цілісного прояву художньої особистості дитини.
Посилання
Ashykhmina, N. V. (2019). Concertmaster class: teaching aids. Odesa [in Ukrainian].
Buchok, L. V., Yarova, L. V., & Maior, N. S. (2010). Specifics of the concertmaster’s work at the initial stage of studying classical dance during the first year of training: methodological guide. Uzhhorod [in Ukrainian].
Horidko, O. (2015). Musical education of future choreographers through the integration of music and choreographic art. In Modern strategies for the development of choreographic education: Proceedings of the 2nd All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation (pp. 21–23) [in Ukrainian].
Ilina, H. (2018). Specifics of the concertmaster’s activity in choreography. Herlad of the National Academy of Culture and Arts Management, 1, 240–244 [in Ukrainian].
Koresandovych, N. M. (2017). Modern methods of musical accompaniment for classical and folk dance classes in the concertmaster’s activity. Bulletin of Kyiv National University of Culture and Arts. Series: Art Studies, 37, 222–232. DOI: https://doi.org/10.31866/2410-1176.37.2017.155646 [in Ukrainian].
Nastiuk, O. I. (2013). Features of the concertmaster’s work in classical dance classes. Bulletin of Lviv National University named after Taras Shevchenko, 10 (269, Part II), 117–123 [in Ukrainian].
Naumenko, I. V., & Naumenko, N. O. (2023) The role of the concertmaster in the work on classical dance. Scientific journal of the Mykhailo Dragomanov Ukrainian State University, Series 14, (29), 36–41[in Ukrainian].
Pereverzeva, O. (2022). Multifunctionality of professional and pedagogical activity of the concertmaster in choreography classes. Scientific Bulletin of Melitopol State Pedagogical University, Series: Pedagogy, 1(28), 32–39 [in Ukrainian].
Petrova, Yu., & Khmelevska, I. (2016). The interrelation of choreographic and musical arts as a factor in forming musical competence of future choreographer-teachers. Scientific notes. Series: Pedagogical sciences, 143, 141–146 [in Ukrainian].
Shebunchak, N. Ya. (2023). Features of the concertmaster’s work in choreography disciplines. In The 12th International Scientific and Practical Conference “Science and Innovation of Modern World” (pp. 213–217). London: Cognum Publishing House. Retrieved from: https://sci-conf.com.ua/xii-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-science-and-innovation-of-modern-world-10-12-08-2023-london-velikobritaniyaarhiv/ [in Ukrainian].
Slupska, N. V. (2017). Principles of the concertmaster’s work in choreography classes at higher educational institutions. Young Scientist, 11, 679–684 [in Ukrainian].
Slupska, N. V. (2018). Practical recommendations and features of the concertmaster’s work in choreography classes. Current Issues of the History, Theory and Practice of Artistic Culture, 224–232 [in Ukrainian].
Slupska, N. V. (2023). The role of the concertmaster of choreography in ensuring the creative process: A case study of an open classical dance class at Kyiv National University of Culture and Arts. Dance Studies, 6(1), 51–62. DOI: https://doi.org/10.31866/2616-7646.6.1.2023.283726 [in Ukrainian].
Voloshyna, L. (2012). Mutual influence of music and choreography in a historical context. Bulletin of Lviv University. Series: Art Studies, 11, 237–243 [in Ukrainian].
Yemelianova, O. (2017). Interaction of music and choreography in choreographic creativity. In Training future teachers in the context of standardization of primary education: Proceedings of the All Ukrainian Scientific and Practical Online Conference. Berdiansk. Retrieved from: https://old.bdpu.org.ua/wp-content/uploads/2019/02/%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%84%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License International CC-BY, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи.
