Авторський стиль балетмейстера як чинник розвитку культурно-освітнього бренду в народному танці

Анотація

Мета статті – розглянути проблематику авторського стилю балетмейстера в контексті формування впізнаваного бренду народно-сценічного танцю. Методологія дослідження. Застосовано метод аналізу та синтезу, метод культурно-історичного аналізу, стильовий метод, метод мистецтвознавчого аналізу та метод теоретичного узагальнення. Наукова новизна. Досліджено проблематику впливу авторського стилю балетмейстера на формування та розвиток культурно-освітнього бренду народного танцю; проаналізовано особливості світоглядної основи, мистецької ідентифікації, освітнього вектору та роботи з першоджерелом як ключових аспектів авторського стилю балетмейстера; уточнено особливості авторського стилю П. Вірського та К. Балог в контексті специфіки культурно-освітнього бренду Національного заслуженого академічного ансамблю танцю України імені Павла Вірського та Заслуженого академічного Закарпатського народного хору. Висновки. Дослідження виявило, що ключовими аспектами світоглядних позицій в процесі формування впізнаваного бренду є: осмислення народного танцю в динаміці, що передбачає поглиблення семантики постановки, надання зовнішнім засобам виразності відповідного образно-символічного значення; актуалізація елементів архаїки народної танцювальної культури та надання їй інтеркультурного змісту; створення конкурентоспроможного культурного продукту, що передбачає глобальне мислення балетмейстера в процесі постановки народного танцю, залучення інноваційних підходів, сміливого експериментування та активне звернення до широкого ряду актуальних сценічних рішень (музичного оформлення, сценографії); транскультурна адаптація етнічного коду українського народного танцю (збереження автентики за умови її сприйняття представниками будь-якої культури); позиціювання хореографічного колективу як унікальної платформи для розвитку танцювальної культури та освіти танцюристів та глядачів: посилення розуміння історичних передумов виникнення танцювальних елементів, специфіки етики, виховання патріотизму та національної свідомості, широка просвітницька діяльність (на сучасному етапі ефективно реалізується за допомогою цифрового інструментарію в соціальних медіа та ін.), формування авторської школи в межах якої відбувається еволюція авторського стилю балетмейстера та забезпечується життєздатність бренду в майбутньому; акцент на авторському балетмейстерському почерку та візуалізації чуттєвих одиниць художньої картини світу засобами унікальної системи художніх образів, характерному малюнку танцю, хореографічній лексиці та ін.