DOI: https://doi.org/10.15587/1729-4061.2015.37031

Formation of the structure of social-information interfaces as a solution of the responsibility assignment problem

Андрій Миколайович Пелещишин, Роман Орестович Корж

Abstract


The concept of social-information interface that is used in various ways by HEI divisions was defined in the paper. Information activity strategies of the higher educational institution in the Internet social media, namely monitoring, analytical, representative, active, educational were highlighted and described.

Importance indicator of the generator, which is the basis for the HEI information activity coordinator to make a decision on the implementation of social-information interface and prioritization when working with it and building strategies and algorithms of response to external influences on the HEI information image on the Internet, including identifying priority directions of activity and resource planning, as well as integrated assessment of the HEI positive image, was determined.

A mathematical description of the problem of assignment of responsibility of the divisions for generators, based on the formal description of the structure of HEI and generators was formulated.

A comprehensive estimate of the overall predictive efficiency of information activity of the division in the generator that includes communicative and predictive efficiency was defined.


Keywords


generator; integrated indicator; divisions in generators; higher education institutions (HEIs)

References


Sloboda, K. O., Peleschyshyn, O. P. (2013). Marketing strategies and positioning of the university in social networks. Eastern-European journal of Enterprise Technologies, 2/2 (62), 14–19. Available at: http://journals.uran.ua/eejet/article/view/12349/10237

Peleshchyshyn, O., Syerov, Yu. (2010). Tematyka ta relevantnist onlayn-spilnot u zadachakh internet-marketynhu. Problemy ekonomiky ta upravlinnya : [zbirnyk naukovykh prats], 684, 151–156.

Peleschyshyn, A. M., Korz, R. O, Trach, O. R. (2014). Determination of the set of virtual communities indicators for higher education institutions (HEI). Eastern-European journal of Enterprise Technologies, 2/2 (68), 16–23. Available at: http://journals.uran.ua/eejet/article/view/23155/21011

Peleshchyshyn, A., Korzh, R. (2014). Formuvannya modeli katalohu heneratoriv informatsiynoho obrazu VNZ. Visnyk Natsionalnoho universytetu "Lvivska politekhnika". Kompyuterni nauky ta informatsiyni tekhnolohiyi, 800, 185–193.

Fedushko, S., Peleshchyshyn, A., Syerov, Yu. (2011). Metody vyznachennya sotsialno-demohrafichnykh kharakterystyk korystuvachiv sotsialnykh komunikatsiy. Kompyuterni nauky ta inzheneriya: materialy V Mizhnarodnoyi konferentsiyi molodykh vchenykh CSE-2011. Ukrayina, Lviv, Natsionalnyy universytet "Lvivsʹka politekhnika", 358–361.

Peleschyshyn, O. P., Forkyn, I. V. (2010). Stratehiyi vykorystannya onlayn-spilnot u marketynhoviy diyalnosti. Visnyk Khmelnytskoho natsionalnoho universytetu. Ekonomichni nauky, 3 (2), 93–97.

Illyashenko, S. M., Shypulina, Yu. S. (2012). Komunikatsiyna efektyvnist WEB-tekhnolohiy u marketynhu naukovo-osvitnikh posluh. Marketynh i menedzh. Innovatsiy, 1, 69–78.

Robert, Y. V., Panyukova, S. V., Kuznetsov, A. A., Kravtsova, M.; Robert, A. Yu. (2008). Ynformatsyonnye y kommunykatsyonnye tekhnolohyy v obrazovanyy. Moscow: Drofa, 312.

Korz, R., Peleschyshyn, A., Syerov, Y., Fedushko, S. (2014). The cataloging of virtual communities of education thematic. Webology, 11 (1), 117. Available at: http://www.webology.org/2014/v11n1/a117.pdf

Peleschyshyn, A. M., Korz, R. O. (2014). Formuvannya modeli katalohu heneratoriv informatsiynoho obrazu VNZ. Komp'yuterni nauky ta informatsiyni tekhnolohiyi. Visnyk Natsionalnoho universytetu «Lvivska politekhnika», 185–193. Available at: file:///D:/Downloads/VNULPKNIT_2014_800_27.pdf

Suhak, D. B. (2012). Rol veb-sayta v nauchno-obrazovatelnoy deyatelnosty vuza. Vestnyk SPbHUKY, 3 (12), 77–82.

Harris, L. (2010). Community in the Electronic Classroom: Virtual Social Networks and Student Learning. VDM Verlag Dr. Müller, 304.

Illyashenko, S. M., Shypulina, Yu. S. (2012). Komunikatsiyna efektyvnist WEB-tekhnolohiy u marketynhu naukovo-osvitnikh posluh. Marketynh i menedzhment innovatsiy, 1, 69–78.

Yalan, Y., Xianjin, Z., Jinchao, Z., Xiaorong, H. (2014). Comparing digital libraries with virtual communities from the perspective of e-quality. Library Hi Tech, 32 (1), 173–189. doi: 10.1108/lht-04-2013-0042

Mahmood, H., Hatem, B., Xiaolin, L., Mauricio, F. (2013). From e-learning to social learning – a health care study, European Journal of Training and Development, 37 (9), 851–863. doi: 10.1108/ejtd-10-2012-0062

Batyrkanov, Zh. Y., Saytov, N. Zh. (2012). Problemy vybora modeley predstavlenyya znanyy pry razrabotke yntellektualyzyrovannykh atomatyzyrovannykh podsystem upravlenyya vuzom Vestn. naky., 3, 9–14.

Nagy, A. (2011). Analyzing the next-generation catalog. Library Technology Reports, American Library Association, 47 (7), 1–30.

du Preez, M. (2010). Web-based learning solutions for communities of practice: developing virtual environments for social and pedagogical advancement. Online Information Review, 34 (3), 511–512. doi: 10.1108/14684521011054125


GOST Style Citations


Слобода, К. О. Стратегії маркетингу та позиціонування вищого навчального закладу в соціальних мережах [Текст] / К. О. Слобода, О. П. Пелещишин // Східно–Європейський журнал передових технологій. – 2013. – Т. 2, № 2 (62) – С. 14–19. – Режим доступу: http://journals.uran.ua/eejet/article/view/12349/10237

Пелещишин, О. П. Тематика та релевантність онлайн-спільнот у задачах інтернет-маркетингу [Текст]: зб. наук. пр. / О. П. Пелещишин, Ю. О. Сєров // Проблеми економіки та управління. – 2010. – № 684. – С. 151–156.

Пелещишин, А. М. Визначення комплексу показників віртуальної спільноти для вищих навчальних закладів [Текст] / А. М. Пелещишин, Р. О. Корж, О. Р. Трач // Східно–Європейський журнал передових технологій. – 2014. – Т. 2, № 2 (68) – С. 16–23. – Режим доступа: http://journals.uran.ua/eejet/article/view/23155/21011

Пелещишин, А. Формування моделі каталогу генераторів інформаційного образу ВНЗ [Текст] / A. Пелещишин, Р. Корж // Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Комп’ютерні науки та інформаційні технології. – 2014. – № 800. – С. 185–193.

Федушко, С. Методи визначення соціально-демографічних характеристик користувачів соціальних комунікацій [Текст]: матер. V міжн. конф. / С. Федушко, А. Пелещишин, Ю. Сєров // Комп'ютерні науки та інженерія :  CSE-2011, 24–26 листопада 2011 р., Україна, Львів / Національний університет "Львівська політехніка". – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2011. – C. 358–361.

Пелещишин, О. П. Стратегії використання онлайн-спільнот у маркетинговій діяльності [Текст] / О. П. Пелещишин, І. В. Форкун // Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. – 2010. – Т. 3. № 2. – С. 93–97

Ілляшенко, С. М. Комунікаційна ефективність WEB-технологій у маркетингу науково-освітніх послуг [Текст] / С. М. Ілляшенко, Ю. С. Шипуліна // Маркетинг і менедж. інновацій. – 2012. – № 1. – С. 69–78.

Роберт, И. В. Информационные и коммуникационные технологии в образовании : уч.-метод. пос. [Текст] / И.В. Роберт, С. В. Панюкова, А. А. Кузнецов, А. Ю., М. Кравцова; под ред. И. В. Роберт. – М. : Дрофа, 2008. – 312 с.

Korz, R. The cataloging of virtual communities of education thematic [Text] / R. Korz, A. Peleschyshyn, Y. Syerov, S. Fedushko // Webology. – 2014. – Vol. 11, Issue 1. – Article 117. – Available at: http://www.webology.org/2014/v11n1/a117.pdf

Пелещишин, А. М. Формування моделі каталогу генераторів інформаційного образу ВНЗ [Текст] / А. М. Пелещишин, Р. О. Корж // Комп’ютерні науки та інформаційні технології : зб. наук. пр. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». – 2014. – С. 185–193. – Режим доступу: file:///D:/Downloads/VNULPKNIT_2014_800_27.pdf

Сугак, Д. Б. Роль веб-сайта в научно-образовательной деятельности вуза [Текст] / Д. Б. Сугак // Вестник СПбГУКИ. – 2012. – № 3(12). – С. 77–82.

Harris, L. Community in the Electronic Classroom: Virtual Social Networks and Student Learning [Text] / L. Harris. – VDM Verlag Dr. Müller, 2010. – P. 304.

Ілляшенко, С. М. Комунікаційна ефективність WEB-технологій у маркетингу науково-освітніх послуг [Текст] / С. М. Ілляшенко, Ю. С. Шипуліна // Маркетинг і менеджмент інновацій. – 2012. – № 1. – С. 69–78.

Yalan, Y. Comparing digital libraries with virtual communities from the perspective of e-quality [Text] / Y. Yalan, Z. Xianjin, Z. Jinchao, H. Xiaorong / Library Hi Tech. – 2014. – Vol. 32, Issue 1. – P. 173–189. doi: 10.1108/lht-04-2013-0042 

Mahmood, H. From e-learning to social learning – a health care study [Text] / H. Mahmood, B. Hatem, L. Xiaolin, F Mauricio // European Journal of Training and Development. – 2013. – Vol. 37, Issue 9. – P. 851–863. doi: 10.1108/ejtd-10-2012-0062 

Батырканов, Ж. И. Проблемы выбора моделей представления знаний при разработке интеллектуализированных атоматизированных подсистем управления вузом [Текст] / Ж. И. Батырканов, Н. Ж. Саитов // Вестн. наки. – 2012. – № 3. – С. 9–14.

Nagy, A. Analyzing the next-generation catalog. Library Technology Reports [Text] / A. Nagy // American Library Association. – 2011. – Vol. 47, Issue 7. – P. 1–30.

du Preez, M. Web-based learning solutions for communities of practice: developing virtual environments for social and pedagogical advancement [Text] / M. du Preez // Online Information Review. – 2010. – Vol. 34, Issue 3. – P. 511–512. doi: 10.1108/14684521011054125 

 







Copyright (c) 2015 Андрій Миколайович Пелещишин, Роман Орестович Корж

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISSN (print) 1729-3774, ISSN (on-line) 1729-4061