№ 15(1) (2025)

##issue.viewIssueIdentification##

DOI: https://doi.org/10.17721/2663-0303.2025.15

Опубліковано: 2025-05-27

Весь випуск

PDF

ПЕРСПЕКТИВИ ЛІНГВОДИДАКТИКИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ ТА УНІВЕРСИТЕТІ

Розвиток креативності в мовленні відповідно до стандартів PISA: перетин освітніх траєкторій університету та середньої школи

Олеся Любашенко, Анастасія Захарія, Дар'я Перловська

5-25
- PDF
Формування професійних компетентностей майбутніх учителів-філологів у процесі педагогічної практики

В'ячеслав Шовковий, Тетяна Шовкова

26-46
- PDF

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УНІВЕРСИТЕТІ

Експериментальна підготовка майбутніх учителів до оцінювання змістового наповнення інтегрованого аудіювання та письма

Юлія Лавренчук

47-55
- PDF (English)
Побіжність англійського мовлення: виклики та стратегії для студентів-філологів

Олег Януш

56-66
- PDF (English)
Методична типологія лексики китайської мови в аспекті навчання аудіювання

Євгеній Сімоніка

67-78
- PDF
Підходи та принципи формування у студентів-тюркологів лінгвосоціокультурної компетентності в читанні засобами поетичного твору

Павло Полюхович

79-94
- PDF

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ

Аналіз використання навчального потенціалу запитань в підручниках англійської мови для української середньої школи

Валентина Паращук, Тамара Кавицька

95-108
- PDF (English)