Розробка тренувальної вправи рішення систем лінійних алгебраїчних рівнянь в Adobe Captivate

Автор(и)

  • Екатерина Александровна Ковалева Харківський Національний Економічний Університет пр. Леніна, 9А, м. Харків, Україна, 61000, Україна

DOI:

https://doi.org/10.15587/1729-4061.2013.18456

Ключові слова:

електронний освітній ресурс, тренувальна вправа, метод Крамера, Adobe Captivate

Анотація

Дана стаття присвячена створенню тренувальної вправи (ТВ), що містить рішення системи лінійних алгебраїчних рівнянь (СЛАР) методом Крамера, в середовищі Adobe Captivate. Охарактеризовані можливості Adobe Captivate як середовища для швидкого створення і супроводу професійних проектів електронного навчання.

Біографія автора

Екатерина Александровна Ковалева, Харківський Національний Економічний Університет пр. Леніна, 9А, м. Харків, Україна, 61000

Кандидат технічних наук, викладач

Кафедра вищої математики і економіко-математичних методів

Посилання

  1. Пономаренко, В. С. Возможности использования современных информационных и телекоммуникационных технологий в образовании [Текст] / В. С. Пономаренко // Економіка розвитку. – 2009. – Харків. Вид. ХНЕУ, №4(52) – С. 86-88.
  2. Афанасьєв, М. В. Методика створення електронного підручника та його структури [Текст] / М. В. Афанасьєв, Я. В. Ромашова; заг.ред. докт. екон. наук, професора Пономаренка В.С. – Харків. Вид.ХНЕУ, 2010. – 36 с.
  3. http://www.adobe.com/ru/products/captivate.html.
  4. Анохин, В. Н. Интерактивность – главный признак электронных учебных изданий [Текст] / В. Н. Анохин // Матеріали 3 міжнародної науково-практичної конференції «Інформаційні технології та захист інформації». – 2012. – Харків: ХНЕУ. – С. 215-216.
  5. Анохін, В. М. Вимоги до сучасних електронних навчальних матеріалів і можливості їх реалізації у середовищі Adobe Captivate [Текст] / В. М. Анохін // Матеріали 3-ї науково-практичної конференції «Інноваційні комп’ютерні технології у вищій школі». – 2011. – Львів: Видавництво Львівської політехніки. – С. 46-51.
  6. Березовский, В. С. Создание электронных учебных ресурсов и онлайновое обучение: [Учебн. пособ.] [Текст] / В. С. Березовский, И. В. Стеценко. – К.: Изд. группа BHV, 2013. – 176 с.: ил. ISBN 978-966-552-266-9.
  7. Анохин, В. Н. Создание адаптивных интерактивных электронных учебных материалов в Adobe Captivate 5 [Текст] / В. Н. Анохин // Материалы второй международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития IT-индустрии». – 2010. – Харьков. Изд. ХНЭУ. – С. 239.
  8. http://www.softwerk.ru/eldoc_r.htm.
  9. http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm.
  10. http://moodlefree.ru/user.
  11. Ponomarenko, V. S. (2009). Possibilities the uses of modern information and telecommunication technologies in education. Kharkov, KhNUE, № 4(52), 86-88.
  12. Afanas'ev, M. V., Romashova, Ya. V., Ponomarenko, V. S. (2010). Method of creation of electronic textbook and his structure. Kharkov, KhNUE, 36.
  13. http://www.adobe.com/ru/products/captivate.html.
  14. Anokhin, V. N. (2012). Interactive is a main sign of electronic educational editions. Materials 3 international naukovo-praktichnoy conference «Information technologies and priv», Kharkov:KhNUE, 215-216.
  15. Anokhin, V. M. (2011). Requirements to modern electronic educational materials and possibility of their realization in the environment of Adobe Captivate. Innovative computer technologies at higher school, Lvov, 46-51.
  16. Berezovskiy, V. P., Stecenko, I. V. (2013). Creation electronic educational resources and on-line teaching. K.: of Publ. group of BHV, 176, ISBN 966-552-266-9.
  17. Anokhin, V. N. (2010). Creation adaptive interactive electronic educational materials in Adobe Captivate 5. Materials of the second international scientifically - practical conference of «Problem and prospect of development of IT-industry», Kharkov, KhNUE, 239.
  18. http://www.softwerk.ru/eldoc_r.htm.
  19. http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm.
  20. http://moodlefree.ru/user.

##submission.downloads##

Опубліковано

2013-10-31

Як цитувати

Ковалева, Е. А. (2013). Розробка тренувальної вправи рішення систем лінійних алгебраїчних рівнянь в Adobe Captivate. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 5(3(65), 9–12. https://doi.org/10.15587/1729-4061.2013.18456

Номер

Том 5 № 3(65) (2013): Процеси управління

Розділ

Процеси управління

Ліцензія

Авторське право (c) 2014 Екатерина Александровна Ковалева

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Закріплення та умови передачі авторських прав (ідентифікація авторства) здійснюється у Ліцензійному договорі. Зокрема, автори залишають за собою право на авторство свого рукопису та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons CC BY. При цьому вони мають право укладати самостійно додаткові угоди, що стосуються неексклюзивного поширення роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом, але за умови збереження посилання на першу публікацію статті в цьому журналі.

Ліцензійний договір – це документ, в якому автор гарантує, що володіє усіма авторськими правами на твір (рукопис, статтю, тощо).
Автори, підписуючи Ліцензійний договір з ПП «ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЦЕНТР», мають усі права на подальше використання свого твору за умови посилання на наше видання, в якому твір опублікований. Відповідно до умов Ліцензійного договору, Видавець ПП «ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЦЕНТР» не забирає ваші авторські права та отримує від авторів дозвіл на використання та розповсюдження публікації через світові наукові ресурси (власні електронні ресурси, наукометричні бази даних, репозитарії, бібліотеки тощо).
За відсутності підписаного Ліцензійного договору або за відсутністю вказаних в цьому договорі ідентифікаторів, що дають змогу ідентифікувати особу автора, редакція не має права працювати з рукописом.
Важливо пам’ятати, що існує і інший тип угоди між авторами та видавцями – коли авторські права передаються від авторів до видавця. В такому разі автори втрачають права власності на свій твір та не можуть його використовувати в будь-який спосіб.