Організація проектної діяльності

Анотація

Метою роботи є розкриття особливостей дисципліни «Організація проектної діяльності» при підготовці майбутніх архітекторів та дизайнерів у закладах вищої освіти. Методологія дослідження полягає в застосуванні загальнонаукових методів (аналіз, синтез, порівняння та узагальнення, систематизація, класифікація), емпіричних методів (спостереження, опитування, тестування, анкетування, обговорення у процесі проведення бесід, дискусій із викладачами та студентами, вивчення навчальних програм), й ґрунтується на теоретичних положеннях, в яких проектна діяльність розглядається не тільки як мистецька, дизайнерська діяльність, а як унікальний набір скоординованих робіт заданого змісту з визначеним життєвим циклом, альтернативною вартістю ресурсів, що спрямовані на досягнення запланованих цілей у характеристиках тривалості та вартості. Наукова новизна полягає в з’ясуванні специфіки організації проектної діяльності при підготовці майбутніх архітекторів та дизайнерів у закладах вищої освіти. Висновки. Під час вивчення дисципліни «Організація проектної діяльності», майбутні архітектори та дизайнери, розробляючи архітектурно-дизайнерський проект від концепції, ідеї до його успішної реалізації, забезпечують системний зв’язок між фундаментальною теоретичною підготовкою студентів і їхньою практичною діяльністю у сучасних ринкових умовах життєдіяльності. Застосовуючи принципи комплексного підходу до архітектурно-дизайнерського проектування з використанням інструментарію аналізу проектів у власній проектній діяльності, володіючи фаховими компетентностями, майбутні фахівці стануть найбільш затребуваними та конкурентоспроможними на сучасному ринку праці.